Spomocník
Všechny články Spomocníka
Články od nejnovějších
Geonext – dynamická geometrie zdarma
Popis freewarového programu vyvinutého na německé Universität Bayreuth, který umí vytvářet dynamické konstrukce geometrických objektů.
Milan Prikner
Další studie potvrdila význam technologií
Hlavní závěry výroční zprávy známého amerického projektu Speak Up za rok 2007.
Bořivoj Brdička
e-Inkluze v praxi
Strhující příběh o žačce 4. třídy Agnes Risley School z předměstí Rena v Nevadě Celest, jejíž vážná nemoc podnítila spolužáky a pana učitele Briana Crosbyho k zaznamenání.
Bořivoj Brdička
Jaké mělo být vzdělávání v roce 1975?
Článek popisuje představy, jež měl americký ekonom, futurolog a novinář Arnold Barach v roce 1962 o tom, jak technologie změní svět do roku 1975.
Bořivoj Brdička
Matematika nové generace
Zpráva o učiteli matematiky z Lincoln Middle School v kalifornské Santa Monice Ericu Marcosovi, jehož žáci vytvářejí pomocí Tabletu PC úžasná instruktážní videa.
Bořivoj Brdička
Projekty pro Den Země
Informace o projektech připravovaných na Den Země (22.4.) a o významu této události.
Bořivoj Brdička
Školství celého světa hledá inspiraci ve Finsku
Zpráva o cestě delegace amerického sdružení CoSN, která ve Finsku zkoumala úspěchy tamního školského systému v souvislosti s technologiemi.
Bořivoj Brdička
Méně kvalifikovaná práce se stává doménou robotů
Přehledový článek o současných schopnostech robotů samostatně plnících poměrně sofistikované úkoly nejen ve výrobě ale i ve službách.
Bořivoj Brdička
V počítačových dovednostech jsou děvčata překvapivě lepší než chlapci
Hlavní závěry závěrečné zprávy výzkumu zaměřeného na sledování počítačových dovedností dětí a mládeže uskutečněného ve Velké Británii společností Tesco v rámci nadačního programu Tesco Computers for Schools.
Daniel Tocháček
Mobily umějí číst, mluvit a překládat!
Zpráva o současném stavu vývoje překladačů schopných překládat v reálném čase mluvenou řeč z jednoho jazyku do druhého.
Bořivoj Brdička
Byla účast ČR v projektu Calibrate úspěšná?
Závěrečné zhodnocení naší účasti v evropském projektu Calibrate s přehledem výstupů.
Bořivoj Brdička
2008 – rok informační přesycenosti
Zpráva o iniciativě americké firmy Basex zabývající se výzkumem v oblasti znalostní ekonomiky a poradenstvím, která přišla s návrhem označit informační přesycenost problémem roku 2008.
Bořivoj Brdička
Vzdělání pro nastávající generaci – kampaň agentury Becta
Zpráva o aktivitě britské vládní agentury BECTA snažící se přiblížit potenciál vzdělávacích technologií široké veřejnosti.
Bořivoj Brdička
Jsou technologie pro výuku přínosem?
Výsledky veřejné online debaty známých anglických novin The Economist ve stylu tradičního diskusního klubu na Oxfordu na téma vzdělávacích technologií.
Bořivoj Brdička
Italští vědci v unikátním projektu virtuálně zpřístupňují antické dědictví
Zpráva o projektu italských vědců na vybudování virtuálního muzea významných italských památek.
Daniel Tocháček
Školní autobus jako mobilní virtuální třída
Zajímavost z amerického Arkansasu, kde vybavují školní autobusy přístupem do internetu a děti dělají během cesty práci do školy.
Jiří Veselý
MIT dává k dispozici výukové materiály středoškolákům
Další významná událost v oblasti volně dostupných výukových materiálů - MIT uvolnil přístup k vlastním elektronickým materiálům i středoškolákům.
Bořivoj Brdička
Doučování online jako velmi úspěšný byznys
Příběh George Cigale z New Yorku a jeho firmy Tutor.com zabývající se doučováním online.
Bořivoj Brdička
Konference Eminent a eLearning Awards 07
Zpráva o konferenci Eminent, jež je každoročně spojena s vyhlašováním evropské ceny eLearning Awards.
Bořivoj Brdička
Teenager odborníkem na vzdělávací technologie
Příběh Arthuse - 14 letého žáka 9. třídy Hinesburg Community School z Vermontu v USA, jež se vážně zabývá problematikou vzdělávacích technologií a stal se rovnocenným partnerem na slovo vzatým odborníkům.
Bořivoj Brdička
Vzdělávací portál pomáhá spojit učitele s žáky
Zpráva portálu WiZiQ, jež je domovem v Chandigarhu v severní Indii a realizuje formou webu 2.0 podporu virtuální výuky včetně spojení učitele s žáky v reálném čase.
Bořivoj Brdička