Ve dnech 6. a 7. 12. 2007 se v Bruselu konala 7.konference Eminent. Jedná se o pravidelnou akci European Schoolnet, kde se představují výsledky významných evropských projektů, na nichž se tato organizace zřizovaná společně ministerstvy školství téměř všech evropských zemí podílí. Některé z jejích projektů jsou nám již důvěrně známé – např. eTwinning nebo Calibrate (viz nedávný článek Soutěž Calibrate ohodnotné ceny), jiné jsou nám dosud vzdáleny. K těm druhým patří třeba MELT, iClass nebo P2V.
Detaily těchto, jistě zajímavých, projektů se ale zabývat nebudeme. Rád bych dnešní článek věnoval té části programu konference Eminent, která je pro naše učitele jistě nejzajímavější. Jako každoročně, i letos byly vyhlašovány ceny eLearning Awards. Zde jsou vítězové:
| Země: | Projekt: | Cena za: | Popis: |
| Malta | Rescue La Vallette: An Adventure in Time | nejlepší využití ICT (hlavní cena) | interaktivní hra na základě skutečných historických událostí učící žáky nejen základům počítačové gramotnosti |
| Makedonie | Common Values | implementace inovativních metod | projekt pomáhající makedonským dětem poznávat evropské hodnoty demokracie a lidských práv |
| Dánsko | |
Všechny ceny byly do soutěže věnovány některou ze spolupracujících komerčních firem. Jednalo se ofinanční (1000 až 2000€) a věcný (typicky interaktivní tabule aškolení) dar pro školu autora projektu. V rámci Webu EUN (viz Partners) i konference Eminent došlo tentokrát k neobvykle velkému zviditelnění všech zúčastněných sponzorských firem, a to na úkor vítězných projektů. Není zvykem, aby v rámci předávání cen hovořil pouze vedoucí představitel sponzorské firmy a oceněný nemohl říci ani slovo. Důvody jsou bohužel celkem zřejmé!
Obvykle se stává, že se mezi do soutěže přihlášenými projekty najdou i takové, které by si nejspíše ocenění zasloužily, ale nezbylo na ně. Podle mého názoru k takovým patří například britský Kingswear School Network pro uzavřenou venkovskou komunitu žáků, učitelů a rodičů, jež je založena na volně dostupném nástroji Webu 2.0 pro vytváření sociálních sítí Ning. Jiným takovým projektem je Game in learning, jež je vlastně hrou zapojující žáky ZŠ zmaďarského Veszprému do aktivit odehrávajících se v širším okolí školy a integrující celou řadu předmětů. Přitom se ke zpracování výsledků používají GPS přístroje, mobilní spojení i školní počítačové vybavení. Ve skutečnosti je tato hra velmi pěkným výstupem velkého evropského projektu eMapps. Na to, že partnerem je i ČR, se oněm u nás ví překvapivě málo.
Opakovaně se v souvislosti s udílením cen eLearning Awards ptáme na to, jak dopadly naše školy? Odpověď je bohužel podobná jako v minulých letech. Do užšího výběru pronikl jen jediný projekt (DesignTech.cz) VOŠ a SPŠ Žďár nad Sázavou, a ten se dále nepropracoval.
Mimořádně mě mrzí, že vůbec neuspěl například projekt gymnázia Česká Lípa Music helps us live, který nedávno obdržel českou národní cenu eTwinning. Obsahem nepochybně předčí i některé oceněné projekty, musel by však mít ještě lépe a uceleněji vypracovanou prezentaci. A odkazy v popisu přihlášky do soutěže by musely být funkční a aktivní. Takto se pravděpodobně hodnotitelé na stránku blogu Friendship On-line bez nejmenších pochyb dokazujícího úspěšnost tohoto projektu (viz The Greek children are singing in Czech) vůbec nedostali!
Nezbývá nám tedy než doufat, že se příští rok již konečně vymaníme z dělání zbytečných chyb a některá znašich škol nejvyšší evropské ocenění eLearning Awards ve využití technologií získá. Máme na to!
odkazy:
Konference Eminent
EUN eLearning Awards portal
