Sborové učení online
Zpráva o podobenství, které se šíří v komunitě online učitelů. Názorně ukazuje, jak by mohlo kvalitní vzdělávání vypadat.
Bořivoj Brdička
Spomocník
Všechny články Spomocníka
Články od nejnovějších
Bonovo laterální myšlení
Zpráva o díle známého maltského psychologa a kognitivního vědce, který se zasloužil o pochopení významu tvořivého myšlení ve vzdělávání.
Bořivoj Brdička
30 faktů o generaci Z, které by měly zajímat nejen učitele
Co všechno víte o generaci Z? A chcete o ní vůbec něco vědět? Pokud ano, v tomto článku najdete 30 vybraných faktů, které by vám mohly pomoci tuto generaci lépe pochopit.
Jaroslav Mašek
Metaverse není jen prostorem
Zpráva o tom, jak známý odborník na internet a autor pojmu Web 2.0 Tim O’Reilly vidí vývoj kolem virtuální realitou umocněného prostředí metaverse, které je v centru pozornosti vývojářů i médií.
Bořivoj Brdička
12 sociálních sítí, na kterých dnes najdeme generaci Z
Na jakých sociálních sítích dnes převážně najdeme generaci Z? A budeme jako učitelé mít chuť a čas tyto sociální sítě na vlastní kůži poznat? A co nám to může přinést?
Jaroslav Mašek
Beth Havinga – interoperabilita a digitální rovnost
Zpráva o německé manažerce, která je ve vedení významných mezinárodních organizací zabývajících se zaváděním vzdělávacích technologií a angažuje se v EU.
Bořivoj Brdička
Ročníková práce jako obraz vzdělávání
Proč někteří žáci neradi píšou ročníkové práce? Čí je to chyba? A proč by je vlastně měli psát, za jakým účelem a hlavně jak? Odpovědi a řadu dalších otázek najdete v tomto článku.
Jaroslav Mašek
20 důvodů, proč používat Wikipedii ve škole
Proč používat Wikipedii ve škole se žáky a učiteli? Co tím získáme? A o co přijdeme, když ji používat nebudeme?
Jaroslav Mašek
Strategie hybridní školy pro nový školní rok
Co a jak změníme v novém školním roce na výuce a dalších aktivitách, které jsme v předchozích letech realizovali prezenčně i online? A proč vůbec něco měnit, když to předtím fungovalo? A potřebujeme vůbec stále hybridní školu?
Jaroslav Mašek
20 způsobů online komunikace třídních učitelů
Dobrý třídní učitel se pozná mimo jiné také podle toho, jak umí komunikovat online. Následující text nabídne 20 různých způsobů online komunikace, kterou by třídní učitelé mohli a měli v průběhu svého třídnictví realizovat.
Jaroslav Mašek
Proč ve školství přetrvávají snahy o rychlou změnu?
Zamyšlení nad problémy spojenými se snahou o rychlou transformaci školství postavené na názorech amerických odborníků publikovaných portálem TechLearning.
Bořivoj Brdička
Pedagogický pohled na SAMR model
Zpráva o výsledcích práce vědeckého pracovníka Center for Leadership in Education Erica Sheningera, který zkoumal souvislost relevance výuky se SAMR modelem integrace technologií.
Bořivoj Brdička
Aktuální scénáře budoucnosti školství
Zpráva o aktuálních předpovědích vývoje školství s náznakem potřeby strategického myšlení založená na materiálech OECD.
Bořivoj Brdička
Mediální výchova podle Wesleyho Fryera
Upoutávka na inspirativní práci oklahomského metodika vzdělávacích technologií Wesleyho Fryera zaměřená na mediální výchovu.
Bořivoj Brdička
Převrácené čtyřrozměrné kurikulum
Malá studie představující výsledky práce specializovaného bostonského pracoviště (CCR) zabývajícího se definováním potřebných změn v kurikulu vyvolaných technologiemi ovlivněným vývojem světa.
Bořivoj Brdička
iPrázdniny s učiteli 3: Učitelé s kamerou
Představení 3. ročníku prázdninové akce pro učitele.
Jaroslav Mašek
Na Spomocníkovi – díl 11.: Jitka Hodálová
S Jitkou Hodálovou jsme si u ní ve škole povídali o tom, proč učí, co učí nejraději, co nejlepšího zažila v tomto školním roce, na co se těší v tom příštím nebo s jakou osobností by se ráda potkala. Řeč byla samozřejmě také o technologiích. Závěr opět patřil sérii rychlých otázek a odpovědí.
Jaroslav Mašek
15 tipů, jak se stát digitálním lídrem školy
Jak se stát lídrem školy? Začněte tím, že se staneme digitálním lídrem školy. V tomto článku najdete několik tipů, jak na to.
Jaroslav Mašek
Měsíc lidských práv na Wikipedii
Představení výzvy spolku Wikimedia ČR, do které se můžete zapojit i vy.
Jaroslav Mašek
Provázaná pedagogika
Zpráva o vědeckém článku Tima Fawnse z Edinburgh Medical School, který byl publikován na portálu Sprigler a má celou řadu zajímavých souvislostí s tím, jak bude do budoucna nutné chápat pedagogiku.
Bořivoj Brdička
5Di model zavádění tvořivého myšlení
Třetí díl seriálu o tvořivém myšlení, tentokrát ukazující jeden z konkrétních postupů jeho využití při přípravě dospělých.
Bořivoj Brdička
Poučení z kritiky metodiky tvořivého myšlení
Druhý díl seriálu, který rozebírá důvody existující kritiky forem zavádění metodiky tvořivého myšlení do praxe.
Bořivoj Brdička
Kritika metodiky tvořivého myšlení
První díl seriálu, který rozebírá důvody existující kritiky forem zavádění metodiky tvořivého myšlení do praxe.
Bořivoj Brdička
DigComp 2.2
Zpráva o nové verzi standardu digitálních kompetencí občanů EU – DigComp 2.2.
Bořivoj Brdička