Freedmanovy obecně platné kompetence

Anglický expert na vzdělávací technologie, konzultant a bloger (ICT&Computing in Education) specializující se na přípravu učitelů Terry Freedman je nám opakovaně inspirací. Možná bude tentokrát zajímavé, seznámit se s tím, jak to myslí, když tvrdí, že kompetence pro 21. století neexistují.

Lidé takové vlastnosti, které nyní vnímáme jako něco nového, potřebovali odjakživa. Vždy museli být flexibilní a kreativní, např. když přišli v důsledku nepřízně počasí o úrodu. Již od první průmyslové revoluce museli zvládat nové technické dovednosti, které se navíc již během jejich života začaly vyvíjet a měnit. Možná byl ten vývoj pomalejší než dnes. To by znamenalo, že tou hlavní kompetencí pro 21. století je schopnost vyrovnávat se se stále rychlejšími změnami. Takto to ale žádné standardy nedefinují.

Při bližším zkoumání zjistíme, že většina dovedností nezbytných pro každého mladého člověka je stále stejná. Rozhodně to nejsou jen ty rádoby „měkké“ dovednosti jako „být dobrým členem týmu“, což ani nelze pořádně změřit. Jsou to například tyto [1]:

• Schopnost rychle odhalit důvěryhodnost lidí (informací)
  Nemáme čas se zdržovat s lidmi, kteří se nás chystají zneužít, nebo v horším případě okrást.
• Jednat na základě intuice
  Dělat okamžité soudy je normální, jednat podle toho je ale jiná věc. Dobrý vzdělávací systém by měl mladé lidi naučit naslouchat tomuto vnitřnímu hlasu bez ohledu na to, co jim říká rozum.
• Schopnost vytvářet sítě
  To, na čem hodně záleží, je propojení, offline i online. Všichni mladí lidé by měli absolvovat nějakou formu vzdělávání v oblasti budování sítí.