respekt

Lekce je zaměřena na rozvoj schopnosti naslouchat druhým a dodržovat základní pravidla komunikace v etické výchově. Prostřednictvím výroby skřítka nebo víly, jejich představování a společného vytvářen

Lekce vede žáky k uvědomění, že schopnost obdivovat je důležitou součástí pozitivního vztahu k sobě i k okolnímu světu. Prostřednictvím zážitkových aktivit a společné reflexe se učí vnímat krásu, jedi

Aktivita vede žáky k uvědomění, jaký vliv mají slova na druhé lidi a jak mohou vhodné či nevhodné výrazy ovlivnit mezilidské vztahy. Děti se učí rozlišovat mezi přijatelnou a hrubou komunikací, přemýš

Žáci prostřednictvím dialogu, zážitkových aktivit a společné reflexe zkoumají význam pravdy a lži v mezilidských vztazích. Uvědomují si důsledky nepravdivého jednání, rozvíjejí schopnost etického uvaž

Žáci si uvědomují smysl třídění odpadu a šetření neobnovitelných zdrojů. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 6.–7. ročník ZŠ“.

Vlídná komunikace – jak mluvit bez urážek a hrubých slov. Aktivita je zaměřena na rozvoj komunikačních dovedností dětí a podporu schopnosti vyjadřovat své emoce a potřeby vhodným způsobem. Děti se učí

Metodický materiál „Šance pro Stelu“ vychází z knihy McCall Hoyleové. Prostřednictvím příběhu feny, která po úrazu hledá novou roli ve světě, otevírá žákům hodnotová témata empatie, odpovědnosti a res

Lekce je zaměřena na uvědomění si významu kamarádství a přátelství v životě člověka. Prostřednictvím sdílení vlastních předností, práce s literárním textem z knihy Malý princ a následné reflexe žáci o

Lekce rozvíjí dovednosti aktivního naslouchání a otevřené komunikace. Prostřednictvím práce se symbolem a následné reflexe vede žáky k uvědomění významu empatie, respektu k druhým a citlivého vnímání

Žáci porozumí významu pojmů respekt a respektovat a uvědomí si jejich důležitost v mezilidských vztazích. Prostřednictvím společných aktivit a reflexe si osvojí zásady respektující komunikace, naučí s

Žáci využívají komunikaci ke sdílení zájmů, názorů, pocitů a k budování dobrých mezilidských vztahů. Připomenutí rozmanitosti lidské komunikace a možností sebevyjádření při použití tvořivého a otevřen

Žáci si uvědomují, jaké překážky mohou bránit účinné komunikaci a vzájemnému porozumění. Učí se rozpoznávat bariéry v komunikaci, hledat jejich příčiny a objevovat způsoby, jak jim předcházet nebo je