naslouchání

Lekce je zaměřena na rozvoj schopnosti naslouchat druhým a dodržovat základní pravidla komunikace v etické výchově. Prostřednictvím výroby skřítka nebo víly, jejich představování a společného vytvářen

Aktivita vede žáky k uvědomění, jaký vliv mají slova na druhé lidi a jak mohou vhodné či nevhodné výrazy ovlivnit mezilidské vztahy. Děti se učí rozlišovat mezi přijatelnou a hrubou komunikací, přemýš

Dvouminutové video poukazuje na neefektivní způsob komunikace, kdy se nesoustředíme na sdělení a pocity komunikanta, ale necháváme se rozptylovat sledováním zpráv na sociálních sítích apod. Průvodce M

Aktivita je zaměřena na uvědomění si významu naslouchání v mezilidské komunikaci a každodenním životě. Žáci prostřednictvím práce s obrázky, řízené diskuse a reflexe poznávají, že pozorné naslouchání

Aktivita rozvíjí schopnost žáků pozorně a trpělivě naslouchat druhým, respektovat mluvčího a neskákat si do řeči. Prostřednictvím společného vyprávění, práce s literárním textem, dramatizace a reflexe

Lekce je zaměřena na seznámení žáků se základními pravidly práce v etické výchově, zejména sezení v kruhu, oční kontakt a pozorné naslouchání. Prostřednictvím meditačního příběhu „Kosí písnička“ si žá

Aktivita je zaměřena na rozvoj schopnosti vědomě naslouchat a vnímat zvuky okolního prostředí. Děti si uvědomují význam naslouchání nejen v mezilidské komunikaci, ale také při orientaci v prostoru a p

Lekce si klade za cíl poukázat na důležitost naslouchání a spolupráce při řešení problémů, osvojit si schopnost podívat se na věc očima druhého. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Me

Cílem je, aby žáci pochopili dialog jako možnosti vzájemného obohacení, příležitosti ke sdílení názorů, pocitů. V této lekci rozvíjejí žáci schopnost aktivního naslouchání druhým, které vede k vytváře