Politická a společenská situace na počátku 50. let v ČSR

Téma

Česká společnost a proces s M. Horákovou.

Cíl příspěvku

Cílem příspěvku je poskytnout možnost žákům pracovat s materiálem, který je evidentně informačně politicky jednostranný. Práce s ním umožňuje zjistit, jakými způsoby pracovala komunistická propaganda a zamyslet se nad příčinami dnes nepochopitelného jednání obyčejných lidí, dělníků, dětí a známých osobností. Posiluje se čtenářská gramotnost žáků.

Průběh vyučovací hodiny

1. krok

Učitel rozdá žákům pracovní listy spolu s příslušnou vytištěnou stranou Rudého práva. Poté se žáci snaží vypracovat otázky v pracovním listu, buď jednotlivě nebo ve dvojicích.

Dobové články Rudého práva najdete v digitalizovaném archivu časopisů Ústavu pro českou literaturu AV ČR, v. v. i. Konkrétní stranu k procesu naleznete zde.

Obr. 1: Náhled: Rudé právo r. 1950/6. měsíc/10. den/3. stranaAutor díla: Veronika Sováková

2. krok

Po 30 minutách učitel společně s žáky shrne jednotlivé odpovědi a názory.

3. krok

Učitel zadá úkol do další hodiny: odevzdat krátké zamyšlení (asi 200 slov) o důvodech, proč lidé v 50. letech (včetně dětí na základní škole) tak jednoznačně podporovali oficiální názor k obžalovaným a popravám.