Oživme městskou knihovnu pro 21. století (1. část) – Obecný popis projektu (žákovský projekt rozvíjející gramotnosti)

Žáci se stávají součástí realizačního týmu, který realizuje audity a poradenství v oblasti komunikace s veřejností. Tým vysoutěžil veřejnou zakázku s cílem oživit městskou knihovnu jak v oblasti finanční, tak v oblasti komunikace s veřejností. Tým tak pomůže na svět novému obrazu knihovny ve 21. století. Hlavními úkoly týmu jsou vyhodnocení finanční situace městské knihovny, vytvoření moderní výroční zprávy, návrh finanční rozvahy pro následující období, zvýšení zájmu veřejnosti o návštěvu knihovny a zpřehlednění informací o činnostech knihovny skrze různé komunikační kanály. Na závěr aktivity žáci svá řešení představí zadavateli. 

Realizace aktivity svou komplexností umožňuje využití při projektové výuce a pomáhá rozvíjet různorodé klíčové kompetence. Dominantně rozvíjí kompetence k podnikavosti, jedná se o komplexní projekt na zvýšení podnikatelských předpokladů. Tematicky aktivity odpovídají okruhu Člověk, stát a hospodářství. Soubor aktivit doporučujeme realizovat jako projektový den nebo dlouhodobý projekt. Pokud chceme akcentovat, aby si celá třída vyzkoušela práci v týmu na konkrétním projektu, volíme možnost projektového dne. Pokud je naším cílem, aby si celá třída prošla všemi aktivitami, volíme realizaci dlouhodobou ve více týmech. Jednotlivé aktivity lze realizovat i v rámci multioborové spolupráce vzdělávacích oborů Člověk a svět práce, Matematika, Český jazyk a literatura, Výtvarná výchova a Informační a komunikační technologie. 

Možnosti rozšíření projektu

Pokud bychom projekt chtěli ještě rozšířit, můžeme ho propojit s návštěvou knihovny nebo besedou s knihovníky. Lze pracovat s širším pojetím, aby žáci pochopili význam knihoven, fungování knihovny a historii knihoven. Tím se dostaneme i do historie výroby knih a historie vzniku knihoven. Také můžeme žáky uvést do kontextu s místem, kde knihovna stojí. Další možné rozšíření může být zaměřeno na představy o knihovnách budoucnosti (např. návrh budovy v aplikaci SketchUp). Možné je postavit knihovnu i v programu Minecraft pro výuku. 

Pokud chceme téma přenést do kontextu třídy, můžeme realizovat vytvoření vlastní žákovské knihovny ve škole po vzoru nabízených aktivit. Žáci tak nebudou pracovat pouze s konceptem knihovny, ale vytvoří si vlastní ve škole, kterou budou sami spravovat.