Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Úrovně vzdělávání
Všechna témata›RVP›RVP revidované (od 2025)›Vzdělávací oblasti›Informatika›Informatika›Digitální technologie
1. stupeň, 5. ročník (17)2. stupeň, 9. ročník (20)

Zúžit také podle

Nalezeno 36 výsledků
Animetod - Filmové políčko
Odborný článek

Animetod - Filmové políčko

Lekce Filmové políčko obsahuje vysvětlení, jak chápat nejmenší jednotku filmu a proč je důležité se zastavenému filmovému obrazu podrobněji věnovat. Filmové políčko jako okénko filmu, obraz, snímek,

Vít Voráček

Vnímání a učení – Roboti Ju a Pí se představují
Materiál do výuky

Vnímání a učení – Roboti Ju a Pí se představují

Roboti Ju a Pí jsou naprogramovaní tak, že se chtějí neustále učit nové věci! Jenže co to vlastně znamená učit se? A jak se učí lidé a roboti? Lidé ani stroje by se nemohli učit, pokud by nevnímali. C

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Mobilní telefon a portrét
Materiál do výuky

Mobilní telefon a portrét

Didaktický materiál je koncepčně orientován pro průřezové téma Společnost pro všechny a jeho uplatnění v mediální výchově, v němž klade důraz na žákovu schopnost interpretace vztahu mediálních sdělení

Mgr. Patricie Pleyerová

Analýza a oprava online profilů
Materiál do výuky

Analýza a oprava online profilů

Metodický list popisuje vzdělávací aktivitu zaměřenou na rozvoj digitálních kompetencí žáků 9. ročníku základní školy. Během 25minutové lekce žáci analyzují fiktivní online profil na sociální síti, id

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Výprava do internetu – Fakt, názor, nebo lež?
Materiál do výuky

Výprava do internetu – Fakt, názor, nebo lež?

Objevte s žáky, jak bezpečně proplout divokými vodami internetu. Metodický materiál přináší promyšlenou lekci zaměřenou na rozvoj kritického myšlení i mediální gramotnosti žáků. Žáci se prostřednictví

Eva Nečasová

V digitálním světě: Hesla
Materiál do výuky

V digitálním světě: Hesla

Vzdělávací lekce, ve které si mají žáci uvědomit, že na internetu sdílíme mnoho svých údajů. Dále by měli pochopit důležitou ochrannou funkci hesel a získat uživatelské dovednosti. Aktivita je určena

Kolektiv autorů

Digitální detektivové – bankovní identita a bezpečnost
Odborný článek

Digitální detektivové – bankovní identita a bezpečnost

Aktivita se zaměřuje na rozšíření povědomí žáků o bankovní identitě (BankID) jako klíčovém aspektu internetové bezpečnosti. Součástí je také poskytování důležitých informací o obecných zásadách ochran

Mgr. Petr Vraný

Digitalizace ve vzdělávání
Digitální stopa: Příběh Báry
Materiál do výuky

Digitální stopa: Příběh Báry

Tato osvětová aktivita v podobě interaktivního komiksu se zaměřuje na tematiku digitálních stop a přidružených sociálně patologických jevů, jako je například zneužití osobních údajů, sexting nebo kybe

NÚKIB – Národní úřad pro kybernetickou a informační bezpečnost

Datová Lhota pro 1. stupeň ZŠ
Materiál do výuky

Datová Lhota pro 1. stupeň ZŠ

Datová Lhota je virtuální městečko, ve kterém každá budova představuje nějakou aplikaci nebo součást počítače. Hlavními hrdiny seriálu je malý Kuba a počítačový nadšenec Marwin. Společně se přenesou d

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Odhal falešný e-mail: simulační hra na téma kybernetické bezpečnosti
Materiál do výuky

Odhal falešný e-mail: simulační hra na téma kybernetické bezpečnosti

Vzdělávací aktivita je koncipována jako interaktivní simulační hra pro žáky 9. tříd ZŠ v délce 35–45 minut. Cílem je seznámit žáky hravou formou s riziky elektronické komunikace, jako je phishing a zá

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Dikobraz 3D tiskne a modeluje
Materiál do výuky

Dikobraz 3D tiskne a modeluje

„Dikobraz 3D tiskne a modeluje“ je interaktivní vzdělávací zdroj, který obsahuje úlohy z různých tematických oblastí informatiky, které spojuje téma data, informace a modelování s propojením na digitá

Kolektiv autorů

AI vyhoření: nová výzva pro učitele i žáky
Odborný článek

AI vyhoření: nová výzva pro učitele i žáky

Článek se věnuje efektu AI vyhoření, který může člověk zakoušet tehdy, když využívá AI nástroje, bez jasného nastavení smyslu, hranic a cílů. Text popisuje jak samotný fenomén AI vyhoření, tak také př

Michal Černý

Digitalizace ve vzdělávání