Digitální lumpové

Materiál umožňuje učiteli atraktivní a interaktivní formou konfrontovat žáky s klasickými případy podvodného jednání v online prostředí s důrazem na rizika a rozpoznání takovýchto podvodných aktivit. Toho lze využít nejen k rozvoji digitální gramotnosti žáků, kde mají být žáci schopni rozpoznat rizika v online prostředí a chránit svá data a zařízení před zneužitím, ale také k rozvoji finanční gramotnosti a Klíčové kompetence k řešení problémů – žák kriticky hodnotí informace z různých zdrojů a pojmenuje, které zdroje a proč záměrně zkreslují informace. Žáci mají být schopni podle standardu finanční gramotnosti rozpoznat různé nekalé obchodní praktiky.

Učitel a žáci nejprve mohou diskutovat o nejčastějších případech tzv. scamu, jeho podobách a možnostech včasného odhalení. Žáci následně získají praktickou zkušenost při simulaci reálných telefonátů, při nichž jsou někteří žáci běžní pracovníci call centra, jiní scammeři a jiní jejich zákazníci, resp. oběti. Závěrečná část aktivity je pak zaměřena na reflexi.

Materiál je velmi vhodný pro žáky na 2. stupni ZŠ. Aktivita bude žáky bavit, protože je velmi interaktivní a umožní jim získat v bezpečném prostředí potřebné zkušenosti při rozpoznávání nebezpečí.