Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Člověk a společnost›2. stupeň›Dějepis›Člověk v dějinách›uvede konkrétní příklady důležitosti a potřebnosti dějepisných poznatků
Nalezeno 9 výsledků
Online simulace starověké civilizace III. Jaký byl život egyptských farmářů?
Odborný článek

Online simulace starověké civilizace III. Jaký byl život egyptských farmářů?

Simulační hry žákům nabízí rozsáhlou paletu možností, jak se aktivně zapojit do poznávání minulosti. V rámci projektu Mused.com vznikly zatím tři betaverze simulačních her využívajících generativní um

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Slavné osobnosti z našeho města? Tvorba komiksu v PowerPointu
Odborný článek

Slavné osobnosti z našeho města? Tvorba komiksu v PowerPointu

Znalost slavných osobností spojených s historií města, v němž se žáci vzdělávají, patří nejen k základnímu očekávanému přehledu, ale jde také o jeden z prvků místně zakotveného učení, který může žákům

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Jak nám popkulturní zpracování ukazují historii? 300: Bitva u Thermopyl
Odborný článek

Jak nám popkulturní zpracování ukazují historii? 300: Bitva u Thermopyl

Historie se stává vděčným námětem různých popkulturních zpracování, zejména pak těch filmových a komiksových. Na příkladu slavného komiksu 300: Bitva u Thermopyl si žáci budou moci vyzkoušet porovnání

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Výuka dějepisu v ulicích
Odborný článek

Výuka dějepisu v ulicích

Do muzea a galerií se při výuce vydáváme zřídka. Do ulic a na náměstí, kde se psala historie, snad už vůbec. Přitom dějepisná práce v terénu je velké dobrodružství, které navíc rozvíjí historickou gra

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Online simulace starověké civilizace II. Jaký byl život na řeckém venkově?
Odborný článek

Online simulace starověké civilizace II. Jaký byl život na řeckém venkově?

Simulační hry žákům nabízí rozsáhlou paletu možností, jak se aktivně zapojit do poznávání minulosti. V rámci projektu Mused.com vznikly zatím tři betaverze simulačních her využívajících generativní um

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Jak by vypadal panteon Krkonoš?
Odborný článek

Jak by vypadal panteon Krkonoš?

Většina z nás zná panteon Národního muzea nebo Slavín na Vyšehradském hřbitově a máme povědomí o tom, proč je důležité připomínat si významné osobnosti spojené s naší historií. Samotná otázka, kdo má

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Jak probíhala středověká bitva?
Odborný článek

Jak probíhala středověká bitva?

Středověk si většina lidí stále představuje jako věk temnoty a šedi, v němž každá bitva představovala ohromný masakr za účasti polonahých svalnatých mužů otáčejících se s mečem s téměř taneční ladnost

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Online simulace starověké civilizace I. Jak se žilo milionům Římanů na venkově?
Odborný článek

Online simulace starověké civilizace I. Jak se žilo milionům Římanů na venkově?

Simulační hry žákům nabízí rozsáhlou paletu možností, jak se aktivně zapojit do poznávání minulosti. V rámci projektu Mused.com vznikly zatím tři betaverze simulačních her využívajících generativní um

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Co nám má pomník sdělit?
Odborný článek

Co nám má pomník sdělit?

Pomníky a sochy jsou součástí veřejného prostoru, kterou mnohdy vnímáme spíše mimochodem a jako samozřejmost – pokud nejde o nová nebo provokativní díla. Všechny pomníky s sebou nesou určité poselství

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání