Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›předškolní vzdělávání›Číselné a matematické pojmy›Všechny činnosti
Nalezeno 9 výsledků
Obři a trpaslíci
Odborný článek

Obři a trpaslíci

Základním tématem programu jsou předmatematické představy, které se promítají do činností jako: porovnání velikostí, porovnávání, třídění a řazení. Vyučující klade důraz na přesný popis a strukturu vě

Mgr. Kateřina Filkova

Společně to dokážeme (10. díl) – „Sluníčko s paprsky z nastříhaných proužků papíru“
Odborný článek

Společně to dokážeme (10. díl) – „Sluníčko s paprsky z nastříhaných proužků...

Článek je jedním ze série článků navazujících na úvodní první díl s teoretickým úvodem k popisovaným aktivitám. Aktivity uváděné v sérii článků mají společnou formu práce – děti pracují v různě velkýc

Bc. Marie Čermáková

Společně to dokážeme (4. díl) – „Listopadový strom“
Odborný článek

Společně to dokážeme (4. díl) – „Listopadový strom“

Článek je čtvrtým ze série stejnojmenných článků navazujících na teoretický úvod v prvním z nich. Praktické ukázky přinášejí příklady společného tvoření předškolních dětí. Popsané aktivity v sérii člá

Bc. Marie Čermáková

Společně to dokážeme (2. díl) – „Dům, ve kterém bydlím“
Odborný článek

Společně to dokážeme (2. díl) – „Dům, ve kterém bydlím“

Článek je druhým ze série stejnojmenných článků navazujících na teoretický úvod v prvním z nich. Praktické ukázky přinášejí příklady společného tvoření předškolních dětí. Popsané aktivity v sérii člán

Bc. Marie Čermáková

Společně to dokážeme (12. díl) – „Pavučina přátelství“
Odborný článek

Společně to dokážeme (12. díl) – „Pavučina přátelství“

Článek je jedním ze série článků navazujících na úvodní první díl s teoretickým úvodem k popisovaným aktivitám. Aktivity uváděné v sérii článků mají společnou formu práce – děti pracují v různě velkýc

Bc. Marie Čermáková

O vodě
Odborný článek

O vodě

Voda jako element, který je pro náš život nepostradatelný, nás učí si ji užívat, ale také chránit a přemýšlet o jejím koloběhu. To vše najdete v tomto Povídání o vodě, které se zaměřuje na rozvoj komu

Mgr. Kateřina Filkova

Společně to dokážeme (1. díl) – Podpora spolupráce u předškolních dětí prostřednictvím společného tvoření + teoretický úvod
Odborný článek

Společně to dokážeme (1. díl) – Podpora spolupráce u předškolních dětí...

Článek, který je úvodním vstupem do následující série, přináší krátký teoretický úvod o psychickém vývoji předškolního dítěte (se zaměřením na rozvoj vztahů) a o úrovni socializace dítěte v předškolní

Bc. Marie Čermáková

Jak bojovat s dětským lhaním pomocí terapeutických pohádek?
Odborný článek

Jak bojovat s dětským lhaním pomocí terapeutických pohádek?

Článek pojednává o příčinách lhaní u předškolních dětí a popisuje možnosti, jak můžeme lhaní u těchto dětí eliminovat, například také pomocí výchovně-psychologických pohádek, které patří mezi terapeut

PaedDr. Lucie Zormanová Ph.D

Společně to dokážeme (3. díl) – „Co jsme našli na louce“
Odborný článek

Společně to dokážeme (3. díl) – „Co jsme našli na louce“

Článek je třetím ze série stejnojmenných článků navazujících na teoretický úvod v prvním z nich. Praktické ukázky přinášejí příklady společného tvoření předškolních dětí. Popsané aktivity v sérii člán

Bc. Marie Čermáková