Výuka, která vtáhne – aktivizující metody praktickySeminářVýuka, která vtáhne – aktivizující metody prakticky
Metody a formy práce se žáky se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ - práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami praktickySeminářMetody a formy práce se žáky se specifickými poruchami učení na 1. stupni ZŠ -...
Zásobník moderních metod rozvíjejících soft skillsSeminářZásobník moderních metod rozvíjejících soft skills
Pedagogický time management - Jak na efektivní delegování, předávání úkolů a zodpovědnosti ve třídě i školním týmuWorkshopPedagogický time management - Jak na efektivní delegování, předávání úkolů a...
Bádání s využitím digitálních zdrojů v hodinách dějepisuWebinářBádání s využitím digitálních zdrojů v hodinách dějepisu
Léčivá síla čtení – využití příběhů k posílení odolnosti a duševního zdravíWorkshopLéčivá síla čtení – využití příběhů k posílení odolnosti a duševního zdraví
Jak komunikovat se žáky s tzv. problémovým chováním?SeminářJak komunikovat se žáky s tzv. problémovým chováním?
Psychohygiena pedagogického pracovníka - jak si vymezit hranice a zvýšit psychickou odolnostSeminářPsychohygiena pedagogického pracovníka - jak si vymezit hranice a zvýšit...
Formativní hodnocení žáků a jeho techniky - jak žáky hodnotit motivujícím způsobem. Nápadník praktických technik formativního hodnocení.SeminářFormativní hodnocení žáků a jeho techniky - jak žáky hodnotit motivujícím...
„Nápadník“ 1 - aneb jak využít různé metody a formy práce pro výuku žáků s OMJWorkshop„Nápadník“ 1 - aneb jak využít různé metody a formy práce pro výuku žáků s OMJ
