Materiál do výuky
Uměním poznáváme svět – Umění I.
Výukový program je zaměřen na žáky 8.–9. tříd ZŠ (lze využít i pro 6.–7. třídu). Skládá se ze čtyř volně navazujících tematických celků, které jsou zaměřeny na významné historické mezníky naší historie (středověk – 90. léta 20. stol.). S vybranými historickými mezníky (počátky české státnosti – první Přemyslovci, vznik Československa 1918, epocha 1948–1968 a epocha 1968–1989) jsou žáci seznamováni prostřednictvím různých dramatických umění: literatura, divadlo, filmová a rozhlasová tvorba. Prostřednictvím této interaktivní výuky (hraní rolí, dramatická hra, improvizace) žáci zažívají to, co asi prožívali lidé v minulosti. Žáci mají možnost odhalovat souvislosti s přesahem do současnosti (rozvoj kritického myšlení). Příklady používaných metod: inscenování situací a epizod, interpretace literárního textu, rozhodovací škála, jednání v modelových situacích, diskuze, brainstorming, práce ve skupinách, analýza dokumentů. Program je určen pro 15–30 žáků, přičemž pracují individuálně, ve dvojicích i ve skupinách. Časová dotace programu je 16 vyučovacích hodin (4 bloky po 4 hodinách).
Autoři
TMD
Mgr. Tomáš Mohapl Doležal
MJ
Milada Jovanovská
LS
Lucie Sedláčková
JW
Ing. arch. Jitka Weinerová
KRP
Katja Ropret Perne
TD
Mgr. Tomáš Dratva
DŠ
Mgr. Danuše Švarzbergerová
MK
Mgr. Margita Kotásková
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
- Základní vzdělávání
- Umění a kultura
- Hudební, taneční a dramatická výchova
- Interpretace, vlastní tvorba a její sdílení
- 2. stupeň, 9. ročník
- Využívá osvojené postupy, prostředky kreativního tance k vnímání vlastního těla, k osobitému pohybovému a tanečnímu vyjadřování a k vlastní tvorbě.
- Základní vzdělávání
- Jazyk a jazyková komunikace
- Český jazyk a literatura
- Český jazyk a literatura
- 2. stupeň, 9. ročník
- Dorozumívá se kultivovaně, výstižně, s jasným komunikačním záměrem a jazykovými prostředky vhodnými pro danou komunikační situaci.
- Základní vzdělávání
- Člověk a společnost
- Výchova k občanství
- Odpovědný občan
- 2. stupeň, 9. ročník
- Zhodnotí na příkladech ze života občanů přednosti, úskalí a dopady demokratické a autokratické formy vlády.
- Základní vzdělávání
- Člověk a společnost
- Dějepis
- Poznáváme minulost
- 2. stupeň, 9. ročník
- Posoudí, jak se připomínání historických událostí a tradic podílí na utváření jeho osobní identity a identity lidí v jeho okolí.
- Základní vzdělávání
- Jazyk a jazyková komunikace
- Český jazyk a literatura
- Český jazyk a literatura
- 2. stupeň, 9. ročník
- Používá záměrně a promyšleně postupy a strategie umožňující vnímat, chápat a interpretovat text.
- Základní vzdělávání
- Jazyk a jazyková komunikace
- Český jazyk a literatura
- Český jazyk a literatura
- 2. stupeň, 9. ročník
- Vyjadřuje svoje prožitky literárního, divadelního a audiovizuálního díla.