rozhodování

Lekce vede žáky k uvědomění si významu dodržování pravidel v běžném životě a jejich vlivu na spolupráci, vztahy i fungování skupiny. Prostřednictvím pohybové a kooperativní aktivity si žáci prakticky

Zpráva o tom, jak vnímá moudrost známý anglický firemní poradce zaměřený na rozhodování s využitím AI Tony Fish.

Vyzkoušejte unikátní typ simulační hry, při které si žáci vyzkouší samostatné rozhodování o budoucnosti. Přesouvají se mezi stanovišti a volí vždy z několika variant. Příběh se odehrává ve fiktivním b

Žáci se učí rozpoznávat manipulativní chování a jeho projevy v běžných mezilidských situacích. Prostřednictvím modelových příkladů a dramatizací si uvědomují, jaké techniky manipulátoři používají a ja

Lekce rozvíjí tvořivost žáků a jejich schopnost uplatnit ji ve prospěch druhých v různých životních situacích. Úvodní motivační hra podporuje fantazii a ukazuje, že jeden předmět může mít mnoho využit

Jedná se o aktivitu zaměřenou na procvičování násobilky čísel 2–5. K práci je potřeba interaktivní tabule, PC nebo tablet. Žáci se se zájmem zapojují do řešení úlohy (přiměřeně svým schopnostem). Pokr

Aktivita vede žáky k propojení sebepoznání s volbou dalšího vzdělávání. Zaměřuje se na uvědomění vlastních silných stránek a jejich porovnání s předpoklady a požadavky zvažovaného studijního oboru. Po

Lekce je zaměřena na uvědomění si významu pravidel pro fungování třídy a vzájemné soužití. Prostřednictvím hry a následných skupinových aktivit žáci poznávají, proč jsou pravidla důležitá a jak přispí

Žáci se učí rozpoznávat manipulativní jednání v běžných mezilidských situacích a uvědomují si jeho možné dopady na vlastní rozhodování i vztahy s ostatními. Prostřednictvím modelových situací si procv

Aktivita rozvíjí schopnost žáků rozhodovat se a promýšlet různé možnosti dalšího směřování. Prostřednictvím rozhodovacího stromu umožňuje přehledně zachytit jednotlivé varianty, zvažovat jejich možné

Článek o zajímavém kurzu Davida Cormiera z kanadského Charlottetownu, který učil singapurské učitele metody odhadování budoucího vývoje školství.