Celá nabídka

Pracovní listy jsou zaměřeny na procvičení písemného sčítání a odčítání. Žáci počítají se sebekontrolou, výsledky doplní do tabulek.

Vzdělávací aktivita je koncipována jako interaktivní simulační hra pro žáky 9. tříd ZŠ v délce 35–45 minut. Cílem je seznámit žáky hravou formou s riziky elektronické komunikace, jako je phishing a zá

Pracovní list je zaměřen na rozpoznávání, pojmenovávání a konstrukci čtyřúhelníků. Žáci si prostřednictvím úloh procvičí vlastnosti různých typů čtyřúhelníků. Úkoly vedou žáky k porovnávání jejich vla

Pomocí softwaru GeoGebra si žáci ověří, že libovolná těžnice rozdělí každý trojúhelník vždy na dva menší trojúhelníky se stejným obsahem. Program obsahy trojúhelníků dopočítává sám, takže dynamicky pr

Doplnění a rozšíření experimentu v základní verzi, ve kterém jde o rozpouštění kostek ledu v osolené vodě a ve vodě bez soli. Aktivity sloužící k trénování pozorování a schopnosti popsat pozorovaný je

Laboratorní experiment zaměřený na měření meze pevnosti (nosnosti) jednoho lidského vlasu pomocí digitálního siloměru (Vernier GDX-FOR) a aplikace pro sběr a analýzu dat (Graphical Analysis). Experime

Web se zaměřením na výukové materiály z oblasti konstrukční geometrie věnující se několika oblastem: - základní konstrukce, které vysvětlují základní geometrické konstrukce; - množiny bodů dané vlastn

Jak proměnit nápad ve službu, která obstojí na trhu? Metodika provede žáky pětidílným projektem – od analýzy poptávky přes kalkulaci nákladů a cenu až po finální prezentaci. Rozvíjí podnikavost, práci

Materiál „Model – černá skříňka“ je koncipován jako lekce (45 min.) pro žáky 8. a 9. ročníku ZŠ a SŠ, vzniklá v rámci Kurikula umělé inteligence. Cílem aktivity je poskytnout žákům osobní zážitek s tv

Materiál seznamuje žáky s principem určování hmotnosti těles pomocí siloměru a výpočtu, následně s ověřením digitální váhou. Cílem aktivity je prohloubení znalostí o vztahu mezi silou a hmotností těle

Jednoduchý experiment, který simuluje funkci děliče napětí (reostatu) pomocí nekonvenčních, snadno dostupných pomůcek – grafitové čáry nakreslené měkkou tužkou na papír. Cílem je demonstrovat, jak lze

Proč to stojí, co to stojí? Žáci zkoumají cestu produktu a analyzují faktory, které ovlivňují jeho konečnou cenu. Rozvíjejí tak ekonomické uvažování, porozumění cenotvorbě a zodpovědné spotřebitelské