Produktová odysea

Materiál umožňuje žákům pochopit snadno přístupnou a atraktivní formou na konkrétních příkladech tvorbu ceny jakožto součtu nákladů. Přispívá tak k rozvoji finanční gramotnosti žáků. Na materiálu oceňuji, že umožňuje pochopit cenotvorbu snadno přístupnou cestou na příkladu jednoho běžného produktu, a to při střídání různých aktivit, které budou žákům připadat atraktivní. Zároveň je nutno ocenit i možnost téma rozšířit o aktuální témata, jako je značení fair trade apod.

Vybraní žáci nejprve mají za úkol přinést do školy nějaký výrobek či zboží, které alespoň částečně pochází ze zahraničí (pokud by s tímto byl problém, může libovolné věci přinést i učitel sám). Následně ostatní žáci zkoušejí uhádnout, odkud věci pocházejí, kolik mohly stát a jakou cestu k nám urazily. Následně žáci produkty srovnají podle vzdálenosti, kterou urazily, a ceny, kterou stojí, přičemž v diskuzi mají odhalit, jaký dopad má doprava na cenu produktu. Následně se pracuje s prezentací, která obsahuje výukové video o výrobě čokolády. Žáci video zhlédnou a všímají si, jak postupně roste cena až do koupi čokolády, kterou si pořídíme v obchodě. O videu žáci následně diskutují, zejména o nejvýznamnějších nárůstech ceny. Poté se dále pracuje s prezentací, žáci mají určovat, zda určitá událost může vést ke snížení, či zvýšení ceny finálního produktu. Učitel jim případně dovysvětlí, pokud jim něco nebude jasné. Následně žáci reflektují realizované aktivity.