Celá nabídka

Prezentace přináší mnoho rozmanitých cvičení a úkolů, které žákům pomohou lépe se orientovat v základních druzích popisu. Nechybí zde ani stručná charakteristika jednotlivých druhů popisu. Některá cvi

Aktivita je zaměřena na zpracování mluveného textu do formy vzdělávacího videa o českém národním jazyce a jeho rozvrstvení. Vychází z lingvistických poznatků a se zvláštním důrazem na slang vede žáky

Článek přináší soubor aktivit (založených na metodách kritického myšlení) k hodinám slohu zaměřeným na vypravování. Aktivita žáků je částečně založena na práci s uměleckými texty (Čapek, Erben, bible)

Článek vznikl jako součást tematického vstupu na metodickém portálu www.rvp,cz „Nebojte se maturovat jinak!“ Jako přímá a vzájemná pomoc mezi učiteli gymnázií a dalších středních škol, které od uplynu

Aktivita je zaměřena na tvorbu mluveného projevu s úvahovými prvky ve formátu videopodcastu. Žáci zpracovávají interdisciplinární téma člověk / nahá opice, které propojuje poznatky z českého jazyka, b

Příklad představuje některé nástroje, které učitelé využívají k hodnocení pokroku jednotlivých žáků v rozvoji klíčových kompetencí.

Příklad dobré praxe přináší ukázky práce s žáky jiných národností při výuce češtiny mimo hodiny českého jazyka a literatury.

Aktivita se věnuje zpracování mluveného textu do podoby vzdělávacího pořadu. V aktivitě dochází k rozvoji digitální kompetence při práci s elektronickou střižnou, přípravou videa k exportu, při prác

Aktivita se věnuje interpretaci mluveného textu reportáže. V aktivitě dochází k rozvoji digitální kompetence při práci s elektronickou střižnou, přípravou videa k exportu, práci se zvukovou stopou, pu

Aktivita se věnuje zpracování různých krátkých audiovizuálních zpráv, které lze odeslat prostřednictvím portálu České televize jako i-reportér. Mnoho mladých lidí se zabývá natáčením videí, jejich záj

Žáci se pokusí o interpretaci vybraných Shakespearových sonetů. V hodině bude převažovat kooperativní učení – metoda skládankového učení.

Aktivita se věnuje práci na kreslicím tabletu. Výstupem je propočet a jeho argumentace ke geometrickému zadání. Ve výstupu dojde ke zdokonalení práce s argumentačním textem opřeným o téma vycházející