Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

schéma

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Nalezeno 12 výsledků
Autobus
Odborný článek

Autobus

Hejného metoda posiluje budování schémat, napojuje je na sebe a vyvozuje z nich konkrétní úsudky.

Prof. RNDr. Milan Hejný, CSc.

Archivní obsah
„Zebry“ a jejich řešení pomocí různých modelů
Materiál do výuky

„Zebry“ a jejich řešení pomocí různých modelů

Materiál obsahuje 4 úlohy typu „zebra“ – tj. logické úlohy, které jsou zadány pomocí různých indicií. Žák nakreslí vhodné schéma (model) a zaznamená do něj informace z textu. Na základě vytvořeného sc

Kolektiv autorů

Krychlové stavby
Odborný článek

Krychlové stavby

Hejného metoda posiluje budování schémat, napojuje je na sebe a vyvozuje z nich konkrétní úsudky. Děti poznávají vlastnosti krychle a co všechno se dá z krychlí stavět.

Prof. RNDr. Milan Hejný, CSc.

Archivní obsah
Prostředí krokování a schody
Odborný článek

Prostředí krokování a schody

Hejného metoda posiluje budování schémat, napojuje je na sebe a vyvozuje z nich konkrétní úsudky.

Prof. RNDr. Milan Hejný, CSc.

Archivní obsah
Pavučiny
Odborný článek

Pavučiny

Hejného metoda posiluje budování schémat, napojuje je na sebe a vyvozuje z nich konkrétní úsudky.

Prof. RNDr. Milan Hejný, CSc.

Archivní obsah
Hlavolam: Silnice
Materiál do výuky

Hlavolam: Silnice

Hráči se střídají v přikládání jednotkových čtverců na hrací pole. Vyhrává ten, který dovede souvislou dráhu do pravého dolního rohu.

Mgr. Pavlína Hublová

Archivní obsah
Matematika v galeriích
Odborný článek

Matematika v galeriích

Článek přináší inspirace pro hledání souvislostí mezi rozvojem matematické gramotnosti a výtvarnými díly. Obsahuje tři konkrétní (v praxi ověřené) aktivity pro žáky základních škol včetně pracovních l

RNDr. Eva Zelendová

Tvorba diagramů, myšlenkových map a schémat online
Odborný článek

Tvorba diagramů, myšlenkových map a schémat online

Jak v tištěné, tak také v elektronické podobě je velmi důležitá tvorba diagramů, myšlenkových map a dalších schémat. V článku budou zmíněny vybrané nástroje, které je možné pro tuto činnost použít.

Zuzana Černá

Archivní obsah
Děda Lesoň
Odborný článek

Děda Lesoň

Hejného metoda posiluje budování schémat, napojuje je na sebe a vyvozuje z nich konkrétní úsudky.

Prof. RNDr. Milan Hejný, CSc.

Archivní obsah
Interpretace uměleckého textu a RVP ZV - I
Odborný článek

Interpretace uměleckého textu a RVP ZV - I

Článek se zabývá interpretací a pochopením textu a základním směřováním literární výchovy.

Vladimír Nezkusil

Archivní obsah
Rýmujeme, luštíme, tím se snadno učíme
Materiál do výuky

Rýmujeme, luštíme, tím se snadno učíme

Pracovní list, v němž žáci spojují dvojice slov, která se rýmují, a současně luští tajenku. Ta je důležitá pro plnění dalších úkolů.

Mgr. Lenka Mikulášová

Archivní obsah
Nástroje pro vytváření schémat, diagramů a myšlenkových map
Odborný článek

Nástroje pro vytváření schémat, diagramů a myšlenkových map

Jeden obrázek vydá za tisíc slov, to je známá pravda. Platí také v případě informační a obchodní grafiky. Jak a čím ale obrázek vytvořit, pokud chceme, aby vypadal profesionálně? Článek představí voln

Mgr. Vlastimil Ott

Archivní obsah