Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Tvorba diagramů, myšlenkových map a schémat online
Jak v tištěné, tak také v elektronické podobě je velmi důležitá tvorba diagramů, myšlenkových map a dalších schémat. V článku budou zmíněny vybrané nástroje, které je možné pro tuto činnost použít.
Součástí řady dokumentů technického, ale i humanitního či přírodovědeckého stylu jsou nepochybně různé diagramy a schémata. Známé úsloví říká, že jeden obrázek řekne více než tisíc slov, a v řadě případů to bezesporu platí. V článku se proto pokusíme zaměřit na nástroje, které umožňují tvorbu podobných grafických prvků a jejich využití v běžné praxi.
Pravidla pro užití
První důležitou otázkou, na kterou je potřebné si před tvorbou schémat odpovědět, je, co daným obrázkem chceme říci a komu je určený. Osobně doporučuji tento bod, který na první pohled vypadá triviálně, žákům vštěpovat a nutit je, aby si jej také napsali. Například k popisku u daného obrázku. Je rozdíl, zda popisují princip fungování IPv6 svým spolužákům nebo jej umísťují do odborného článku. Zatímco v prvním případě je možné detaily a případné alternativy vynechat, v druhém je naprosto nezbytné s nimi počítat.
Druhým důležitým pravidlem, které je bohužel velice často porušováno, je shoda jazyka dokumentu a jeho grafických doplňků. Pokud je to jen trochu možné, je třeba trvat na tom, aby došlo k jejich sjednocení (je-li česky text, měli by být v češtině také diagramy a schémata).
Ač mohou grafické prvky a schémata významným způsobem prospět přehlednosti a čitelnosti dokumentu, je vhodné jich využívat s mírou. Zajímavé je, že řada významných autorů (jako například P. S. La Place) jich neužívala vůbec. Pro čtenáře může být ale stejně matoucí, pokud je jich zbytečně nadužíváno. Často stojí za zvážení také to, zda podobné prvky nepřesunout do přílohy dokumentu.
Důležitou součástí obrázků obecně je název a popisek, který by neměl v žádném případě chybět. V odborné literatuře je zvykem obrázky číslovat. Obecně je vhodné číslovat také všechny diagramy či schémata, na které je v textu odkazováno. Čtenář má tak možnost se v problematice lépe zorientovat.
Jestliže jde o obrázky přejaté, pak samozřejmě nesmí chybět zdroj. Osobně se domnívám, že výchovu k citační etice a práci se zdroji je třeba začít rozvíjet co nejdříve. Žáci se často dostávají do paradoxní situace – na jedné straně jsou vedeni k tomu, aby seminární práce nekopírovali z internetu či nepřepisovali z knih, ale současně je po nich požadováno, aby pracovali s co nejvíce zdroji. Právě výuka práce se zdroji a citační etikou je jedním z nástrojů, jak je do této problematiky přirozeně uvést.
Seriál
Elektronická příprava dokumentů
- 1.Elektronická příprava dokumentů: publikace na internetu
- 2.Tvorba elektronických knih
- 3.Elektronická příprava dokumentů
- 4.Desktop publishing software
- 5.Elektronická příprava dokumentů pro web
- 6.Tvorba diagramů, myšlenkových map a schémat online
- 7.HTML editory
