hudební nástroje

Příspěvek navrhuje možnosti zapojení hudebních nástrojů tradiční lidové hudby, které vycházejí z kořenů národní folklórní tradice a které jsou k tomuto účelu příhodné i svým technickým uzpůsobením, do

Reflexe tvůrčí dílny s výrobcem lidových hudebních nástrojů, která může být přínosným podnětem i pro takto zaměřenou náplň hodin hudební výchovy.

Pracovní list pro rozvoj předmatematických představ zaměřený na chápání grafického záznamu v souvislosti s počtem v rozmezí 1-5 prvků. Zároveň lze využít pro rozvoj slovní zásoby - názvy hudebních nás

Obsah příspěvku 2. lekce Neposedné ručky přibližuje jeden z možných způsobů, jak děti seznamovat s hrou na tělo, hudebními nástroji.

Pracovní list, ve kterém žáci po vyluštění rébusů správně pojmenovávají hudební nástroje. Pak pantomimou předvádějí, jak se na ně hraje.

Výuka hudební výchovy kombinuje frontální i skupinovou práci žáků (částečně individuální) a využívá dostupných hudebních pomůcek pro nácvik rock´n´rollu.

Žáci si během dvou hodin vytvoří přehled o druzích hudebních nástrojů, jejich základních vlastnostech a využití.

Metodický list v anglickém jazyce využívající CLIL přístup, v němž je tematický obsah hudební výchovy prostředkem k rozvoji jazykových dovedností. Materiál je určen pro žáky 6.–8. ročníku s jazykovou

Pracovní list s rébusy hudebních nástrojů, které se přiřazují k obrázkům.

Tento materiál si pokládá za cíl propojit učivo hudební, taneční a dramatické výchovy a anglického jazyka. Využívá vzdělávací přístup metody CLIL. Žáci pomocí přiložených pracovních listů porozumí ciz

Článek nabízí praktické cvičení rozvíjející slovní zásobu s využitím romské hádanky.

Tento výukový materiál slouží k naplnění jedné vyučovací hodiny. V té se žáci učí rozpoznávat jedinečné tónové charakteristiky a timbre a zároveň využívají aplikaci, která dokáže díky umělé inteligenc