3D tisk

Vývoj 3D tiskáren mnozí vnímají jako jeden ze symbolů tzv. třetí průmyslové revoluce. Zatímco dříve si tyto stroje, které dokáží vytisknout trojrozměrné objekty, mohly dovolit pouze velké průmyslové p

Vzdělávací program je určen žákům 3.–5. třídy ZŠ, ale lze jej realizovat také s žáky 6.–7. třídy ZŠ. Program obsahuje následující oblasti polytechnické výchovy: • dřevo a jeho zpracování, • elektrote

„Dikobraz 3D tiskne a modeluje“ je interaktivní vzdělávací zdroj, který obsahuje úlohy z různých tematických oblastí informatiky, které spojuje téma data, informace a modelování s propojením na digitá

Národní ústav pro vzdělávání (NÚV) v rámci projektu Podpora práce učitelů (PPUČ) uspořádal 14. listopadu 2019 šestou minikonferenci odborného panelu pro rozvíjení digitální gramotnosti a informatickéh

3D tiskárny se stávají stále běžnější součástí (i českého) školního prostředí. Proto má smysl se blíže podívat na princip jejich fungování a možnost jejich využití v běžné výuce.

O přínosech 3D tisku pro studenty se napsalo mnoho článků, ale jaké výhody přináší tisk ve třetím rozměru pro učitele?

Článek rozebírá možnosti současných 3D tiskáren a jejich možnou aplikaci ve výuce na našich školách.

Čtenářskou gramotnost se zaměřením na doslovné porozumění textu lze procvičovat formou hraní deskové hry, kdy žáci plní úkoly vycházející z uvedených informací. Nebo čtenářskou gramotnost mohou žáci

Matematickou gramotnost v tematické oblasti „Číslo a proměnná“ se zaměřením na provádění odhadu výsledku součtu a rozdílu zlomků s různými jmenovateli lze procvičovat tím, že žáci za pomoci vlastní na