Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

řešení konfliktů

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Úrovně vzdělávání
Nalezeno 8 výsledků
Facilitativní mediace - Řešení konfliktu prostřednictví mediátora
Odborný článek

Facilitativní mediace - Řešení konfliktu prostřednictví mediátora

Kniha nabízí informace o facilitativní mediaci - stručně řečeno jak řešit vzniklé konflikty na pracovišti, v osobním životě, řada schémat se nechá přejmout i do pedagogické praxe. Autorka vychází z re

PhDr. Tatjana Šišková

Archivní obsah
Diskuze s extremisty v třídním kolektivu - 3. část
Odborný článek

Diskuze s extremisty v třídním kolektivu - 3. část

Cílem tohoto textu je pomoci pedagogovi zvolit vhodné techniky při primární i sekundární prevenci ve třídě, kde se případně již extremistické postoje nebo chování projevily.

J. Holek, J. Skácelová

Archivní obsah
Hádka – 6. ročník ZŠ
Materiál do výuky

Hádka – 6. ročník ZŠ

Žáci si uvědomují nejčastější příčiny a důsledky hádek a konfliktů v mezilidských vztazích. Učí se rozpoznávat situace, které mohou ke konfliktům vést, hledají způsoby jejich předcházení a procvičují

Kolektiv autorů

Co se může stát ve škole
Odborný článek

Co se může stát ve škole

Lekce umožňuje žákům zamyslet se nad porušováním lidských práv v našem každodenním životě. Dále jim bude nabídnuta možnost podílet se na řešení situací tak, aby k porušování lidských práv nedocházelo,

PhDr. Marek Mičienka

Archivní obsah
Diskuze s extremisty v třídním kolektivu - 2. část
Odborný článek

Diskuze s extremisty v třídním kolektivu - 2. část

Cílem tohoto textu je pomoci pedagogovi zvolit vhodné techniky při primární i sekundární prevenci ve třídě, kde se případně již extremistické postoje nebo chování projevily.

J. Holek, J. Skácelová

Archivní obsah
Karty (Ú)klid v hlavě pro MŠ
Materiál do výuky

Karty (Ú)klid v hlavě pro MŠ

Karty (Ú)klid v hlavě pro MŠ podporují seberegulaci a učí děti vnímat vlastní tělo a emoce. Obsahují 35 aktivit zaměřených na zklidnění nebo aktivizaci. Karty obsahují pohybová, dechová a relaxační cv

Society for all

Diskuze s extremisty v třídním kolektivu - 1. část
Odborný článek

Diskuze s extremisty v třídním kolektivu - 1. část

Cílem tohoto textu je pomoci pedagogovi zvolit vhodné techniky při primární i sekundární prevenci ve třídě, kde se případně již extremistické postoje nebo chování projevily.

J. Holek, J. Skácelová

Archivní obsah
Konflikt jako příležitost k učení
Materiál do výuky

Konflikt jako příležitost k učení

S radostí vypouštíme do světa soubor 15 metodik, které umožní vyučujícím zkoumat s třídami různé oblasti konfliktů – od osobních přes společenské a ozbrojené. Kromě porozumění konfliktům přináší metod

Kolektiv autorů