Rozdíl mezi adaptivním a personalizovaným vzděláváním
Jak chápe rozdíl mezi adaptivním a personalizovaným vzděláváním s využitím technologií americký expert John Spencer.
Bořivoj Brdička
Učitelský spomocník je odborný blog zaměřený na smysluplné a efektivní využití digitálních technologií ve vzdělávání. Od roku 1997 přináší informace, příklady a komentáře k aktuálním trendům z celého světa. Spomocník v původním smyslu toho slova pomáhá k vlastnímu sebezdokonalování pedagogů.
Načítám obsah…
Načítám obsah…
Načítám obsah…
Publikace Spomocníka o vzdělávání v době umělé inteligence.
Načítám obsah…
Jak chápe rozdíl mezi adaptivním a personalizovaným vzděláváním s využitím technologií americký expert John Spencer.
Bořivoj Brdička
Zásadní článek osvětlující nástup "nové reality", tj. vývoje světa ovlivněného technologiemi a AI, který je iniciován elitami vlastnícími nástroje, jež jsou schopné do značné míry kontrolovat myšlení lidí.
Bořivoj Brdička
Označovat tvorbu, při níž nebyla použita AI, dává čím dál větší smysl. Prokázat, že jde o tvorbu lidskou ovšem není tak jednoduché, jak by se na první pohled mohlo zdát.
Jaroslav Mašek
AI asistované úpravy fotografií se stávají součástí běžné praxe tvůrců obsahu. Je proto na čase připravit naše žáky na tyto i další hybridní pracovní postupy, které propojují lidské dovednosti s možnostmi AI.
Jaroslav Mašek
Zajímavá výzkumná zpráva mezinárodního týmu vědců odhalující vlastnosti vzdělávacích systémů a definující hodnotící rámec umožňující je zařadit podle toho, jak moc jsou chytré nebo hloupé.
Bořivoj Brdička
Zamyšlení nad významem metafory přirovnávající zavádění AI do výuky k lesnímu požáru.
Bořivoj Brdička