npi
Spomocník

Všechny články Spomocníka

Články od nejnovějších

Jaké jsou benefity MOOC kurzů?

Článek popisuje přínosy, jež přináší realizace MOOC kurzů vzdělávacím institucím, které je poskytují.

Bc. Radek Vopršálek

Kahoot! – multiplatformní online odpovídač

Informace o zajímavé cloudové aplikaci integrující využití všech dostupných technologií disponujících připojením do internetu. Princip kladení otázek a odpovídání na ně má značný didaktický potenciál a lze ho využít ve výuce libovolných předmětů.

Petr Zlatohlávek

Susan Oxnevad a ThingLink

Představení zajímavé americké blogerky a školitelky učitelů, která je učí integrovat technologie do výuky a používat nejvhodnější volně dostupné nástroje.

Tamara Müllerová

Konec síťové neutrality?

Článek informuje o aktuální problematice zachování rovného přístupu k internetu pro všechny uživatele i poskytovatele služeb v podobě internetové neutrality. Tato otázka se silně dotýká i online vzdělávání.

Tomáš Chrstoš

Jak na metodu převrácené třídy

Přehled doporučení, které předkládají ve svých blogových příspěvcích odborníci na převrácenou třídu.

Jiří Tůma

8 tipů pro výuku online

Pokračování inspirace na začlenění technologií a online prostředí do výuky vedená snahou autora ukázat, kudy vede cesta, po které se sám před časem vydal.

Mgr. Miloslav Khas

Potřebuje učitel portfolio?

Zamyšlení nad významem učitelského portfolia včetně praktických rad, jak ho vytvořit a jakou mu dát náplň.

Mgr. Miloslav Khas

Proč může být open-source Pandořinou skřínkou

Článek diskutuje problematiku využití proprietárního (komerčního) software versus open source ve výuce na základních školách. Vzhledem k aktuálnosti problematiky se dá předpokládat, že vyvolá polemiku.

Dalibor Kokeš

Hippokratova přísaha pro vzdělávací technology

Zamyšlení nad analogiemi mezi povoláním lékaře a učitele založené na možné modifikaci Hippokratovy přísahy se zvláštním důrazem na zavádění vzdělávacích technologií do výuky.

Bořivoj Brdička

Měření metakognitivních schopností – výzkum Marcela Veenmana

Zpráva o zajímavém výzkumu, který se zabýval měřením metakognitivních schopností žáků pracujících se simulací životního prostředí vyder a porovnáváním výsledků získaných analýzou počítačových dat s daty naměřenými hodnotiteli.

Bc. Martin Weiser

Naštvaní ptáci ve 4. třídě

Zpráva o možných způsobech uplatnění her ve výuce. Poukazuje na hry jako na didaktický prostředek, jenž je schopen adekvátně naplňovat kladené požadavky RVP a motivovat žáky. Informuje též o výsledcích experimentu se zařazením hry Angry Birds do výuky.

Kateřina Kadlecová

Zjevné učení podle profesora Hattieho

Výsledky velmi známého výzkumu australského profesora Jacka Hattieho, který na základě super metaanalýzy tisíců studií z celého světa stanovil indikátory účinnosti různých výukových metod. Zvláštní pozornost je věnována roli technologií, jejichž vliv na výsledky je u tradičních postupů poměrně nízký. Tuto skutečnost se pokoušíme vysvětlit.

Bořivoj Brdička

Evernote prakticky ve škole

Zpráva o nasazení aplikace Evernote ve výuce na gymnáziu s cílem využít cloudové úložiště dokumentů, poznámek a reakcí.

Lukáš Špírek

Douglas Engelbart není jen myš

Připomínka známého inovátora a výzkumníka na poli ICT, který se proslavil v 60.letech minulého století svou demonstrací, v níž jako první představil myš, grafické rozhraní pro ovládání počítače a videokonferenci. Jako vynálezce měl i svou vlastní filozofii, kterou formuloval v několika bodech.

Jan Hrabák

Herní výukový systém GlassLab

Informace o zajímavém americkém portálu, který nabízí volně dostupný systém umožňující učitelům aplikovat výukové hry a analyzovat výsledky jednotlivých žáků.

Bc. Veronika Hnojská

Google přestal skenovat studentské účty

Informace o neetických praktikách spojených s využíváním dat vytvořených uživateli školských cloudových služeb nejen společností Google.

Vladimír Pešta

Sociálně orientované hry podle Mindshift

Článek přináší přehled amerických výukových her podporujících sociální dovednosti inspirovaný příspěvkem Tannera Higginse v kalifornském blogu MindShift.

Bc. Veronika Hnojská

Common Sense Media

Informace o jedné zajímavé americké organizaci poskytující evaluační služby výukových materiálů, programů, a aplikací včetně na digitální gramotnost zaměřených metodických postupů.

Tamara Müllerová

MITx MOOC o vzdělávacích technologiích

Zpráva o volně dostupném kurzu vzdělávacích technologií, který organizovalo vrcholné vědecké pracoviště působící v tomto oboru. Je důkazem toho, že je dnes možné se ke špičkovému know-how dostat bez jakýchkoli překážek pouze vlastním přičiněním a dostatečným odhodláním.

Bořivoj Brdička