Zoologie – Obojživelníci ČR

Soubor aktivit popisuje výuku tématu obojživelníci v ČR. Do obou vyučovacích hodin jsou zapojeny prvky formativního hodnocení se snahou přenést proces učení co nejvíce od učitele k žákovi. Téma navazuje obsahem i smyslem na předchozí téma – obojživelníci. Aktivita byla vytvořena a na dvou třídách nižšího gymnázia pilotována v průběhu podzimu 2017.

Časová dotace: dvě vyučovací hodiny (2 x 45 minut)

Cílová skupina: druhý stupeň ZŠ / nižší gymnázium

Zaměření: prvky formativního hodnocení

Zařazení v RVP: BIOLOGIE ŽIVOČICHŮ:  

P-9-4-02 rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin

P-9-4-04 zhodnotí význam živočichů v přírodě i pro člověka; uplatňuje zásady bezpečného chování ve styku se živočichy.

P-9-4-02p rozliší jednotlivé skupiny živočichů a zná jejich hlavní zástupce

Hodnocení hodiny žáky a metodiku naleznete v přiložených souborech.