Vzdělávání žáků s mentálním postižením na základní škole speciální v době digitální (1. díl)
Změny v obsahu Informatiky a zavedení digitální kompetence v Rámcovém vzdělávacím programu základního vzdělávání vyvolávají otázky, zda se tyto změny vztahují také na závažněji znevýhodněné žáky, konkrétně na žáky s mentálním postižením v základních školách speciálních. Přestože pro tyto žáky nebyly realizovány úpravy jejich kurikula (Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání Základní škola speciální), lze předpokládat, že změny ve využívání digitálních technologií v osobním i ve školním životě se mohou týkat obsahu výuky i u nich. Pro pedagogy základních škol speciálních zveřejňujeme zkušenosti škol, které digitální vzdělávání svých žáků řeší inspirativně. Text je součástí série článků, které se digitálnímu vzdělávání žáků se závažným mentálním postižením věnují.
Mentální postižení se u žáků projevuje obtížemi v učení a v běžných denních aktivitách. Je to důsledek omezení pojmové, praktické a sociální inteligence. Podle hloubky tohoto znevýhodnění jsou žáci zařazováni do skupin žáků s lehkým mentálním postižením, středně těžkým mentálním postižením, těžkým mentálním postižením, hlubokým mentálním postižením. Žáci se středně těžkým a ještě závažnějším mentálním postižením mohou být vzděláváni podle Rámcového vzdělávacího programu pro obor vzdělání Základní škola speciální (RVP ZŠS), který je přizpůsoben jejich možnostem.
Oproti běžnému žákovi je u žáka s mentálním postižením pozorovatelné odlišné vnímání, paměť, nesamostatné myšlení, specifická motorika, jiné emoce i vývoj řeči. Jedním z možných způsobů zlepšení a zkvalitnění života žáků s mentálním postižením je stanovení vhodné podpory při jejich vzdělávání.
18. 1. 2022
Autoři
Ing Renata Votavová
Seriál
Jak nově učit ICT na základní škole speciální
- 1.Vzdělávání žáků s mentálním postižením na základní škole speciální v době digitální (1. díl)
- 2.Inspirativní učební osnovy Informatiky na základní škole speciální (2. díl, 1. část)
- 3.Inspirativní učební osnovy Informatiky na základní škole speciální (2. díl, 2. část)
- 4.Tematický plán předmětu Informatika na základní škole speciální (3. díl)
- 5.Aplikovaná informatika – předmět speciálně pedagogické péče na základní škole speciální (4. díl)
- 6.Bezpečnost a prevence rizika při práci s digitálními technologiemi na základní škole speciální (5. díl)