Proposer un rendez-vous pour une sortie (A1)

Tato aktivita představuje velmi funkční způsob, jak žáky motivovat k aktivnímu používání francouzštiny v jednoduchých komunikačních situacích. Její síla spočívá v přímém propojení jazyka s každodenním životem – žák skutečně navrhuje schůzky, domlouvá čas i místo a pracuje s reálnými cíli. Didaktické zpracování je promyšlené, protože kombinuje obrazové podněty (původně kartičky), řízený model dialogu i volnou komunikaci mezi žáky. Aktivita je netradičně pojatá jako „koktejl“, tedy pohybová a sociálně interaktivní forma, která zvyšuje zapojení celé skupiny. Inovativním prvkem je také používání diáře, který učí žáka organizovat si čas ve francouzštině a kontrolovat domluvené informace. Zpětná vazba je přirozeně zabudována díky tomu, že každá interakce je okamžitě slyšitelná a korigovatelná učitelem. Evokační část vzniká při popisu obrázků a hledání souvislosti mezi místem a aktivitou, zatímco reflexe probíhá při závěrečném sdílení všech domluvených schůzek.