Moje místo

Pololetní projekt ZSV (sekunda), Gymnázium Jana Keplera Praha

Samostatná práce studentů navazuje na učivo 1. pololetí (vlastivědné učivo 7. ročníku – významná místa, významní Češi, Praha, „průvodcování“ po Královské cestě, stavební styly…).

Cíl výuky

Hlavní cíle

Student

1. cítí sounáležitost s místem a lidmi (rodina, pamětníci…) – jistota, identita;
2. oceňuje význam individuální paměti (pamětník ví víc/jiné než učebnice „malých dějin“;
3. raduje se z poznání;
4. spolupracuje;
5. hodnotí svou práci.

Dílčí cíle

a) Student umí – psychomotorické cíle

1. rozvrhne si svou práci;
2. pracuje samostatně;
3. zpracovává, porovnává různé druhy poznatků (odborná literatura, rozhovor, videonahrávka);
4. vede rozhovor – naslouchá, přizpůsobí se osobnímu tempu druhého, staršího;
5. pracuje s odbornou literaturou;
6. vybírá, sestavuje, vytváří smysluplný celek;
7. cituje zdroje;
8. připraví prezentaci své práce;
9. prezentuje svou práci.

b) Student ví – kognitivní cíle

1. shrne informace o místě, kde žije, o své rodině;