Chyba jako prostředek k učení žáků

V semináři se zaměříme na možné přístupy, jak pracovat s žákovskou chybou ve prospěch formativního přístupu k učení. Ukážeme si různé možnosti označování chyb, a hlavně různé postupy, jak s chybou pracovat. Společně se zamyslíme, jak práce s chybou může podpořit další učení žáků a odpovědnost za jejich vlastní učení. Během semináře bude prostor i pro sdílení Vaší praxe a vzájemné učení.