Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

vzdělávání

Témata
Nalezeno 81 výsledků
10 způsobů, jak vytvořit bezpečné prostředí pro LGBT+ žáky
Odborný článek

10 způsobů, jak vytvořit bezpečné prostředí pro LGBT+ žáky

Jak se cítí LGBT+ žáci ve vaší třídě a škole? A jak bezpečné prostředí to pro ně je? V tomto článku se podíváme na 10 způsobů, které nám mohou pomoci takové bezpečné prostředí vytvořit.

Jaroslav Mašek

Od Feedly k Artifactu aneb ukázka posunu v digitálních kompetencích
Odborný článek

Od Feedly k Artifactu aneb ukázka posunu v digitálních kompetencích

Nová sociální síť Artifact od spoluzakladatelů Instagramu vychází z myšlenky RSS a staví na modelu TikToku, který využívá obdobné metody strojového učení. Přestože existuje teprve krátce, už nyní se d

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
10 zahraničních inspirátorů roku 2018
Odborný článek

10 zahraničních inspirátorů roku 2018

Krátké připomenutí 10 zahraničních inspirátorů, se kterými jsme se mohli setkat v článcích na Spomocníkovi v roce 2018.

Jaroslav Mašek

Student, který vytvořil detektor AI plagiátorství
Odborný článek

Student, který vytvořil detektor AI plagiátorství

Příběh o studentovi, který chtěl, aby lidé znali pravdu o původu textů, o tom, zda je napsal člověk, nebo umělá inteligence.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
Khanova škola v Digicentru – část 2.: Projekt s Khanovou školou a technologická výuka budoucnosti
Odborný článek

Khanova škola v Digicentru – část 2.: Projekt s Khanovou školou a technologická...

Druhý díl o setkání v brněnském Digicentru s Alenou Vlachovou z Khanovy školy.

Jaroslav Mašek

Otázka T2T: Proč učím?
Odborný článek

Otázka T2T: Proč učím?

Článek o zajímavé mezinárodní online aktivitě učitelů s názvem „Why I Teach“ a její realizaci ve světě a u nás.

Jaroslav Mašek

10 důvodů, proč nezakazovat telefony ve školách
Odborný článek

10 důvodů, proč nezakazovat telefony ve školách

Proč je cesta zákazu mobilních telefonů nevhodná, ba dokonce škodlivá? Co ztratíme, pokud se po ní vydáme? A o co přitom připravíme sebe a naše žáky?

Jaroslav Mašek

10 důvodů, proč do školy pořídit drony
Odborný článek

10 důvodů, proč do školy pořídit drony

Máte čtvrt milionu na technologické vybavení vaší školy. Za tyto peníze můžete nakoupit buď 10 počítačů, 20 tabletů, nebo 15 dronů. Pokud u prvních dvou investic důvody vidíte a u poslední nikoliv, po

Jaroslav Mašek

Měsíc lidských práv na Wikipedii
Odborný článek

Měsíc lidských práv na Wikipedii

Představení výzvy spolku Wikimedia ČR, do které se můžete zapojit i vy.

Jaroslav Mašek

Jak agentní AI ovlivní vzdělávání
Odborný článek

Jak agentní AI ovlivní vzdělávání

Že budoucí AI agenti ovlivní i oblast vzdělávání, je dnes již zcela jasné. Otázkou pouze zůstává jak, respektive jak moc, a co to bude pro nás a naše žáky znamenat.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
10 tipů, jak naučit žáky být digitálními minimalisty
Odborný článek

10 tipů, jak naučit žáky být digitálními minimalisty

Digitální minimalismus lze zcela bez nadsázky považovat za základní pilíř digitální gramotnosti. Co znamená digitální minimalismus, jak se stát digitálním minimalistou a především, jak udělat digitáln

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání
Profesní dovednosti v éře AI, které připraví žáky na budoucnost
Odborný článek

Profesní dovednosti v éře AI, které připraví žáky na budoucnost

Budoucí úspěch žáků závisí na lidských dovednostech, jako jsou empatie, týmová práce nebo řešení problémů, uvádí zpráva Acuity Insights a nabízí školám řešení, jak tyto dovednosti rozvíjet.

Jaroslav Mašek

Digitalizace ve vzdělávání