10 největších výzev pro nový školní rok
Jakým technologickým výzvám budeme v novém školním roce ve škole čelit? V tomto článku se podíváme na deset, které by mezi nimi neměly chybět.
Při používání technologií čelíme stále novým a náročnějším výzvám. A ve vzdělávání to platí dvojnásob. Názorným příkladem z posledních měsíců je hledání efektivního využívání generativní AI při rozvoji digitálních kompetencí žáků a učitelů. A přestože je umělá inteligence pro nás v současnosti nejen v oblasti vzdělávání asi tou největší výzvou, není zdaleka jedinou.
Každý školní rok bychom si proto měli ve škole stanovit výčet největších technologických výzev. Vedle umělé inteligence před námi i letos stojí celá řada nových výzev. Oblasti, kterých se dotýkají, však v řadě případů nové nejsou. Nové budou jen přístupy, jak dané technologie uchopíme, abychom je ještě lépe přizpůsobili potřebám učitelů, žáků a celé školy.
Níže přinášíme 10 oblastí s největšími technologickými výzvami pro školní rok 2023/2024. O všech z nich jsme již dříve na Spomocníkovi psali, někdy i opakovaně, proto uvádíme pouze jejich stručná shrnutí ve formě krátkých doporučení s odkazy na uvedené články či seriály.
10 největších technologických výzev pro nový školní rok
1. Integrace generativní AI
Integrujte nástroje generativní AI tak, abyste nejen maximálně rozvíjeli kreativitu žáků, ale také zvyšovali jejich motivaci a ochotu vytvářet vlastní obsah.
(Nekončete u umělé inteligence, začínejte u ní)
2. Posun v digitálních kompetencích
Posouvejte digitální kompetence žáků i učitelů volbou vhodných nástrojů a technologií korespondujících se zadanými úkoly a aktivitami, spíše než abyste zvyšovali digitální dovednosti prostřednictvím zvládání stále nových funkcionalit v robustních či all-in-one platformách.
Diskuze (1)
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
- E Kocourek15. 9. 2023
Z velkého množství témat, která článek zmiňuje, se zaměřím na 5. Zlepšení školního vzdělávacího prostředí. A jaké by tedy mělo být školní vzdělávací prostředí? 1. Komplexní, to beru. 2. Jednoduché? Pokud to školní prostředí obsahuje LMS, tak těžko může být jednoduché. 3. Intuitivní? Tady u mne "intuitivní" znamená, že neexistuje manuál. Dávám přednost situaci, kdy manuál existuje. 4. Dostupné 24/7, to by bylo pěkné. Ale občas probíhá údržba a upgrady - to se do 24/7 počítá nebo ne? 5. Multiplatformní? Dovedu si představit, že HTML+JS běhá na všech možných platformách, ale další aplikace? Odhaduji, že to by byla křeč. 6. Rozšiřitelné? Vyloučeno! Vidím to na rozpor s požadavkem 8. 7. Zálohované? Dejme tomu. Ale bude velice diskutabilní, jak často se má zálohování provádět, a co znamená "rychlá obnova". 8. Zabezpečené, souhlas. Ale opravdu ty programy na lokálních desktopech jedou "na zabezpečeném protokolu https" ? 9. Chráněné? Že prý "všechna data včetně datové komunikace musí být uložena výhradně v datových centrech Evropské unie". On někdo umí zaručit, kudy že internetová komunikace probíhá? A připomínám, že "Microsoft garantuje vysoké zabezpečení uložených dat. Data zálohuje paralelně na několika místech světa a jejich zabezpečení je jen těžko prolomitelné." Pokud je zabezpečení dat těžko prolomitelné, nechápu, proč by ta data nemohla být v Číně. 10. Aktuální (moderní, současné) - pěkný požadavek, ale nerealizovatelný. To řešení bude nejspíš částečnš moderní a částečnš zastaralé, a časem bude zastarávat více a více, ale nikdo (doufejme?) není takový blázen, aby řešení měnil každý rok. 11. Trvalé - pěkný požadavek, ale nerealizovatelný. Tohle nikdo neodhadne. 12. Podporované - pěkný požadavek, ale nerealizovatelný. Tohle nikdo neodhadne. "A máte někoho, kdo se vám o něj pravidelně stará, vylepšuje je a vymýšlí nové možnosti jeho využití?" Tak za sebe se ptám: z čeho ho, proboha, platíte?