Jak souvisí digitální minimalismus s digitální gramotností
Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
Jak souvisí digitální minimalismus s digitální gramotností
5,0 (2 hodnocení)
Digitální minimalismus a digitální gramotnost. Dvě oblasti, které spolu úzce souvisejí. Pojďme se konkrétně podívat jak.
Autor: vectorjuice, freepik.com
Aplikace digitálního minimalismu, stejně jako dalších přístupů (digitálního wellbeingu, digitálního občanství aj.), se neobejde bez hlubší znalosti technologií, bez základní digitální kompetence – digitální gramotnosti. Digitální minimalismus a digitální gramotnost spolu úzce souvisejí. Ne však jako dva protipóly, kdy jeden reprezentuje schopnost technologie používat a druhý nepoužívat, ale vedle sebe.
Pokud bychom hledali vhodnou analogii, pak digitální minimalismus (dále DM) zastupují slova PROČ (jaký má DM význam pro náš život) a CO (konkrétní principy DM), kdežto digitální gramotnost v DM reprezentuje slovo JAK (jak technologii nastavit pro realizaci daného principu).
Pojďme si to ukázat na příkladech vybraných principů:
20 dovedností digitální gramotnosti v 10 principech digitálního minimalismu
1. Omezte ekonomii pozornosti
jak nastavit svá zařízení, jaké nástroje zvolit a jak je nakonfigurovat, abychom zamezili či výrazně omezili sofistikované ovládání naší pozornosti ze strany provozovatelů používaných platforem a jejich partnerů
jak zjistit, jaká data o nás aplikace sbírají a kam je posílají
2. Proveďte digitální úklid
jak odinstalovat aplikace, aby po nich v našich zařízeních nic nezůstalo
jak uvolnit místo v našich zařízeních smazáním duplicitních či nepotřebných dat
3. Definujte roli svých zařízení
jak hledat vhodné aplikace pro svůj ekosystém
jak vhodně konsolidovat své pracovní workflow (používáním multiplatformních aplikací nebo snížením počtu nástrojů pro stejný druh aktivity (tvorbu textů, organizaci času a poznámek aj.)
4. Používejte monotasking
jak si nastavit prostředí operačního systému tak, abychom se nemuseli věnovat žádné další aplikaci nebo jí nebyli rušeni
jakým aplikacím dát přednost s cílem lépe se soustředit
5. Upravte notifikace
jak zvolit různé úrovně notifikací v našich zařízeních
jak si nastavit notifikace v rámci jednotlivých aplikací
6. Přizpůsobte si režimy Soustředění
jak upravit režimy Soustředění pro konkrétní situace nebo aktivity
jak upravit plochu a jednotlivé aplikace v režimech Soustředění
7. Zjednodušte komunikaci
jak si vhodně nastavit filtrování v e-mailovém klientovi
jak nahradit nevhodné komunikační kanály těmi efektivními (např. při řízení projektů apod.)
8. Změňte online návyky nejen v sociálních sítích
jak si vhodně nastavit profily v sociálních sítích
jak si vybrat vhodné aplikace pro konzumaci obsahu
9. Plánujte své aktivity s technologií i bez ní
jaké aplikace pro plánování zvolit a jak je nastavit
jak zjistit, jaké aktivity s našimi zařízeními provádíme a jak je upravit/změnit/omezit
10. Uzavřete se do kreativní samoty
jaké technologie a služby zvolit, abychom se, je-li to potřeba, dokázali uzavřít do své kreativní samoty
jakým nástrojům a přístupům dát přednost, i jak je kombinovat, abychom nebrzdili naši kreativitu
Výše uvedený výčet ukazuje, jak se digitální minimalismus bez digitální gramotnosti neobejde. Digitální gramotnost stojí od začátku nad digitálním minimalismem, je nástrojem k jeho naplnění. Bez digitální gramotnosti se digitální minimalismus neobejde, stejně jako my. Otázkou je, zda se obejdeme bez digitálního minimalismu. Pokud ano, tak jak dlouho? A jestli ne, čeho se místo něj dokážeme v naší výuce vzdát?
Autor: vectorjuice, freepik.com