Beruška nebo slunéčko II – pohybová hra s tajenkou
V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnosti, ve které děti vyjadřují myšlenky a úsudky, spolupracují s ostatními, vyhledávají informace. Příspěvek navazuje na materiál Beruška nebo slunéčko I, nav
Metodický materiál „Příběh kapek“ podporuje rozvoj dítěte prostřednictvím integrovaného bloku zaměřeného na téma vody. Hlavním cílem je vést děti k uvědomění si významu vody jako nezbytné součásti živ
V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnostem, které podporují děti v porozumění textu, ve vyjadřování vlastních úvah vycházejících z předchozích zkušeností a v odhalování charakteristických rysů j
V textu jsou uvedeny pokusy vhodné již pro děti předškolního věku. Pro přehlednost jsou rozděleny do několika kategorií – Vlastnosti věcí kolem nás, Proměny, Voda, Vzduch, Světlo a tma, Lidské tělo, S
V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnosti, která podporuje u dítěte orientaci v prostoru a v rovině. Dítě postupuje podle instrukcí, rozlišuje obrazné symboly (piktogramy) a rozumí jejich význam
Materiál nabízí učitelům inspiraci k realizaci činností zaměřených na vodu, nabízí aktivity s kapkami vody. Ty jsou motivované hrou na déšť a bouřku v jejich různých podobách. Současně se děti naučí b
V materiálu najdou učitelé inspiraci k činnosti, kdy dítě používá digitální technologie k pozorování a zachycení rostlin a jejich detailů, propojuje informace o rostlinách z různých textů se svými zku
Materiál nabízí učitelům inspiraci k realizaci činností zaměřených na seznámení dětí s vybranými druhy vodních ptáků a způsoby získávání jejich potravy na motivy bajky „O lišce a čápovi“. Současně roz
