V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnosti, ve které se dítě seznámí s možnostmi vyhledávání informací z různých zdrojů včetně digitálních technologií, různými formami sdílí s ostatními svoje zku
V materiálu najdou učitelé inspiraci k činnosti, kdy se dítě učí orientovat v prostoru a v rovině (zahrada a mapa nebo plánek) a transformuje svoji představu z prostoru do roviny.
V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnosti, která podporuje u dítěte odhad souvislostí mezi textem a vlastní zkušeností. Vede k porozumění významu piktogramů a stanovení jednotlivých kroků k řeše
Beruška nebo slunéčko II – pohybová hra s tajenkou
V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnosti, ve které děti vyjadřují myšlenky a úsudky, spolupracují s ostatními, vyhledávají informace. Příspěvek navazuje na materiál Beruška nebo slunéčko I, nav
V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnosti, ve které dítě k získání a vyhledání informací použije různé zdroje, rozpozná podstatné údaje, dále je zpracuje a propojí se svými zkušenostmi.
Polytechnické vzdělávání je proces, který podporuje a napomáhá učení se specifickým zaměřením na získávání poznatků o technice, osvojování si technických dovedností a kladných postojů k technice. Pods
Děti si uvědomí potřebu vody pro rostliny a zvířata. Aktivita posílí jejich zodpovědnost, trpělivost a vytrvalost při opakovaném provádění činnosti. Podpoří tělesný pohyb a koordinaci těla. Materiál m
Metodický materiál „Příběh kapek“ podporuje rozvoj dítěte prostřednictvím integrovaného bloku zaměřeného na téma vody. Hlavním cílem je vést děti k uvědomění si významu vody jako nezbytné součásti živ
V materiálu učitelé najdou inspiraci k činnostem, které podporují děti v porozumění textu, ve vyjadřování vlastních úvah vycházejících z předchozích zkušeností a v odhalování charakteristických rysů j
V textu jsou uvedeny pokusy vhodné již pro děti předškolního věku. Pro přehlednost jsou rozděleny do několika kategorií – Vlastnosti věcí kolem nás, Proměny, Voda, Vzduch, Světlo a tma, Lidské tělo, S
