Celá nabídka

Žáci v rámci aktivity zkoumají mikroklimatické rozdíly v okolí vaší školy. V malých badatelských skupinách vyberou místa s potenciálními mikroklimatickými odchylkami a daná místa zaznamenají do vlastn

Aktivita využívá metodu skládankového učení k seznámení se s vybranými horninami, jejich vzhledem, vznikem a praktickým využitím. Žáci pracují ve skupinách, využívají informace v textech pro vlastní i

Cílem této aktivity je, aby žáci graficky a kreativně aplikovali znalosti hlavních pojmů, které se naučili o štítových sopkách a stratovulkánech. Na základě poznámek z prezentace ,,Typy sopek” si žáci

Půda je často přehlíženým, ale klíčovým ekosystémem pod našima nohama. Tato praktická aktivita umožňuje žákům objevit rozmanitost půd přímo ve svém okolí a pochopit jejich význam prostřednictvím vlast

Článek nabízí možnou inspiraci pro zpestření výuky o neživé přírodě na základní škole. Konkrétně se zaměřuje na praktickou výuku o minerálech, která vychází ze žákových zkušeností s minerály v domácno

Výuková lekce, která se zaměřuje na pochopení stavby zemského tělesa. Lekce je strukturována podle třífázového modelu učení – evokace, uvědomění, reflexe. Žáci identifikují vrstvy Země a popisují jeji

Geologické děje působící uvnitř planety i na jejím povrchu je možné napodobit pomocí modelů a simulací. Obsahem článku je ve výuce realizovaný videoprojekt v rámci online výuky přírodopisu, ve kterém

Cílem výukové aktivity je lépe porozumět pobřežní erozi (nebo depozici) působené vlnami a zvyšováním hladiny moře v určité oblasti. Žáci individuálně nebo ve skupinové práci využívají reálná data o ob

Žáci s využitím aplikace Google Earth a dat Geologické služby Spojených států (United States Geological Survey) ve dvojicích zkoumají výskyt zemětřesení v Evropě. Následně porovnávají místa častého vý

Materiál je vhodné zařadit v rámci úvodu do mineralogie. Zabývá se definicí, vznikem a souměrností krystalu. Je doplněn jednoduchým praktickým pokusem.

V on-line výukové lekci se žáci metodou badatelství seznamují s tím, kde se ropa obvykle nachází a jaké procesy vedou k jejímu vzniku. Žáci si stanovují domněnky k výskytu ropy, následně získávají inf

Vzdělávací materiál tvoří protokol pro badatelskou práci žáků, která spočívá ve zjišťování schopnosti různých typů stanovišť pojímat vodu. Před vlastní badatelskou prací žáků je vhodné zařadit motivač