Nearpod – zapojte žáky do interaktivních prezentací

Nearpod představuje digitální nástroj, který může pomoci přinést interaktivitu a zpětnou vazbu do prezentačně zaměřených výukových lekcí. Dává žákům příležitost k interakcím a okamžité zpětné vazbě tím, že jim umožňuje kreslit do obrázku či schématu, odpovídat na anketní otázky, sdílet komentáře či obrázky na nástěnce, řešit kvíz či soutěžit se spolužáky ve znalostní hře obdobně jako v aplikaci Kahoot! S využitím virtuálních exkurzí v aplikaci se můžeme s žáky vydat zkoumat konkrétní místa v Čechách i zahraničí. Kromě těchto aktivit je možné v Nearpodu žákům zprostředkovat názorná videa a animace a na základě nich jim pokládat kvízové či otevřené otázky.

Učitelé mohou s žáky komunikovat osobně nebo čistě on-line a zároveň sledovat reakce žáků v reálném čase. To žákům umožňuje převzít odpovědnost za své učení a nejen pasivně sledovat prezentaci řízenou učitelem pro celou třídu. Žáci mohou k danému tématu klást otázky, dělat poznámky nebo se zapojit do diskuze. To vše umožňuje žákům se aktivně zapojit do výuky. Přínosem pro učitele je pak okamžitá zpětná vazba o pokroku v učení každého žáka.

Možnou nevýhodou při využívání Nearpodu je to, že učitelům může zabrat více času se s nástrojem seznámit natolik, aby jej dokázali efektivně využívat s jeho rozmanitými funkcemi. Dalším omezením může být i limitovaný počet zapojených žáků a omezená kapacita pro ukládání prezentací v bezplatné verzi Nearpodu. Přesto však je pro běžnou výuku ve škole bezplatná verze dobře využitelná.

Ukázka možného využití Nearpodu ve výuce

V dalším textu se z obecného popisu toho, co Nearpod je a co ve výuce umožňuje, podíváme na ukázky vybraných funkcí Nearpodu, které jsem využil v přírodopisu při výuce tématu eroze a zvětrávání v devátém ročníku. Jde pouze o ukázku využití aplikace na konkrétním tématu, nicméně dané funkce jsou dobře využitelné i v jiných předmětech a tématech, a to v různých fázích výuky, jako je evokace, uvědomění a reflexe.