Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Úrovně vzdělávání
Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Informační a komunikační technologie (RVP ZV 2017)›1. stupeň›Informační a komunikační technologie
Základy práce s počítačem (9)Vyhledávání informací a komunikace (11)Zpracování a využití informací (1)
Nalezeno 18 výsledků
Programujeme robotický vysavač
Materiál do výuky

Programujeme robotický vysavač

Aktivita je určena žákům, kteří se již s programováním robotů setkali. Předpokládá se, že znají základní příkazy, jako je pohyb vpřed, zatočení, zastavení před překážkou, a také programovou konstrukci

Ing. Miroslav Mráz

Zima ve 2. třídě
Materiál do výuky

Zima ve 2. třídě

Materiál slouží jako kartotéka činností a nápadů pro synchronní a asynchronní práci při distanční výuce v daném roční období. Je určen pro žáky 2. ročníku v období prosinec, leden, únor. Materiál je j

Mgr. Vendula Dovole

Be safe on the Internet 4 – Phishing
Odborný článek

Be safe on the Internet 4 – Phishing

V této aktivitě se zaměříme na bezpečné chování na internetu. Čemu bychom důvěřovat rozhodně neměli? Na co bychom si měli dávat pozor? Proč neotevírat e-maily z neznámých adres, neklikat na odkazy a n

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
Stopy
Materiál do výuky

Stopy

Pracovní list slouží ke stažení do žákovského PC. Žák se seznámí se základy programování.

Mgr. Petra Cemerková Golová

Tvorba žraloka z papíru podle videonávodu v integraci s přírodovědnými předměty
Odborný článek

Tvorba žraloka z papíru podle videonávodu v integraci s přírodovědnými předměty

Tento didaktický článek poukazuje na inspiraci pro činnostní učení formou integrované výuky pracovních činností a přírodovědných předmětů s využitím digitálních technologií a rozvojem digitálních komp

Mgr. Lucie Tůmová

Digitalizace ve vzdělávání
Hlasy ptáků
Odborný článek

Hlasy ptáků

Výuková aktivita Hlasy ptáků je zaměřená na sledování druhové pestrosti ptáků za využití digitální technologie, v tomto případě se zaměří na hlasy ptáků. Tuto aktivitu můžeme realizovat také jako dlo

Mgr. Ing. Andrea Tláskalová

Co nebylo v učebnici (6. část) – Na cestě od autora ke čtenáři v knihovně pro věkovou kategorii žáků z 3.–5. ročníku ZŠ
Odborný článek

Co nebylo v učebnici (6. část) – Na cestě od autora ke čtenáři v knihovně pro...

Společný vzdělávací program knihovníků a učitelů reflektující tematický modul č. 1 Na cestě od autora ke čtenáři v knihovně dává nahlédnout na fenomén knihy z různých a pro žáky mladšího školního věku

Kolektiv autorů

Den Afriky – integrace přírodovědných předmětů a výtvarné výchovy
Odborný článek

Den Afriky – integrace přírodovědných předmětů a výtvarné výchovy

Článek je zaměřen na Mezinárodní den Afriky, který připadá na 25. května. Žáci pomocí digitálních technologií zjišťují informace o tomto svátku a seznamují se s kontinentem obecně. Zeměpisná část se p

Mgr. Lucie Tůmová

Digitalizace ve vzdělávání
Animetod – Možnosti snímání
Odborný článek

Animetod – Možnosti snímání

Jakou techniku potřebujeme při tvorbě animovaného filmu a jaké jsou možnosti ve školní či domácí praxi? V této lekci najdete základní výčet možností a jejich přednosti a úskalí. Uvádíme, jak využít mo

Vít Voráček

Digitalizace ve vzdělávání
Ptačí hodinka
Odborný článek

Ptačí hodinka

Výuková aktivita Ptačí hodinka je zaměřená na pozorování ptáků a provedení záznamu za pomoci digitálních technologií. Žáci se zúčastní společného sčítání ptačí populace v celé republice. Vyzkouší si p

Mgr. Ing. Andrea Tláskalová

Be safe on the Internet 3 – Co na socky nepatří?
Odborný článek

Be safe on the Internet 3 – Co na socky nepatří?

V této aktivitě se zaměříme na bezpečné chování na internetu. Zaměříme se na to, co na sociální sítě opravdu nepatří a mohlo by nám teď nebo do budoucna způsobit potíže. Zkusíme si vytvořit falešný fa

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
Co nám tady kvete
Odborný článek

Co nám tady kvete

Badatelská aktivita „Co nám tady kvete“ je zaměřená na pozorování rostlin v okolí školy s pomocí aplikace na určování rostlin. Žáci si nejprve za pomoci badatelských kroků kladou otázky a stanovují hy

Mgr. Ing. Andrea Tláskalová