Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Matematika a její aplikace›2. stupeň›Matematika a její aplikace›Závislosti, vztahy a práce s daty›vyjádří funkční vztah tabulkou, rovnicí, grafem
Nalezeno 9 výsledků
Vyhodnocování dat slovní úlohy a tvorba grafů a tabulek pomocí aplikace Numbers
Odborný článek

Vyhodnocování dat slovní úlohy a tvorba grafů a tabulek pomocí aplikace Numbers

V této výukové aktivitě žáci pracují s daty, která jsou uvedena ve slovní úloze. Úkolem žáků je tyto informace analyzovat a následně převést tato data z textu do tabulek a grafu a prostřednictvím vhod

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Soustavy rovnic – grafické řešení
Materiál do výuky

Soustavy rovnic – grafické řešení

Cílem aktivity je procvičení řešení soustavy rovnic, a to grafickou metodou (pro kontrolu i početní metodou). Soustavy (dvojice lineárních funkcí) jsou ukryty v QR kódech. Úkolem je tyto funkce narýso

Mgr. Radomír Macháň

Lineární funkce – sestrojení grafu
Materiál do výuky

Lineární funkce – sestrojení grafu

Cílem aktivity je procvičení sestrojování grafů lineárních funkcí. QR kódy ukrývají předpis lineárních funkcí. Úkolem je funkce narýsovat do kartézské soustavy s podkreslenou mapou České republiky. Ka

Mgr. Radomír Macháň

Analýza vlastností lineární funkce pomocí webové aplikace Graspable Math
Odborný článek

Analýza vlastností lineární funkce pomocí webové aplikace Graspable Math

Cílem této aktivity je analýza vlastností lineární funkce s využitím webové aplikace Graspable Math. Aplikace je propojena s programem Geogebra, který žáci v této aktivitě využívají k analýze vlastnos

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Projekt „Územní srážky“
Odborný článek

Projekt „Územní srážky“

Týmy pilotních škol zapojených do projektu Podpora práce učitelů (PPUČ) chystají na závěrečnou projektovou konferenci workshopy, ve kterých se podělí s ostatními účastníky o získané zkušenosti a konkr

Mgr. Radomír Macháň

Lineární funkce pomocí digitálních nástrojů
Odborný článek

Lineární funkce pomocí digitálních nástrojů

Daná aktivita se zaměřuje na tvoření grafu funkcí pomocí digitálních nástrojů, jako je např. aplikace GeoGebra a aplikace Photomath. Využívá technologie k porozumění, analyzování a interpretaci grafu

Ing. Kateřina Kašparová Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání
Lineární funkce – tvorba předpisu a sestrojení grafu
Materiál do výuky

Lineární funkce – tvorba předpisu a sestrojení grafu

Cílem aktivity je především netradičním způsobem procvičit tvorbu předpisu lineárních funkcí včetně jejich definičního oboru, případně sestrojení grafů funkcí na základě daného funkčního předpisu včet

Mgr. Radomír Macháň

Graf lineární funkce a role koeficientů
Odborný článek

Graf lineární funkce a role koeficientů

Žáci v prostředí programu GeoGebra modelují grafy lineárních funkcí, aktivně využívají posuvníky, s jejichž pomocí se grafy dynamicky mění. Na základě experimentování objevují souvislosti koeficientů

Mgr. Hana Mahnelová Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání
Lineární funkce – procvičování znalostí a dovedností hravě a s využitím QR kódů
Materiál do výuky

Lineární funkce – procvičování znalostí a dovedností hravě a s využitím QR kódů

Cílem aktivity je především netradičním způsobem procvičit znalosti a dovednosti z oboru lineárních funkcí. Součástí je hledání tajenky, skládání puzzle a práce s QR kódy.

Mgr. Radomír Macháň