Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Výsledky vyhledávání na dotaz
Štěpánka Selingerová

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Úrovně vzdělávání
Témata
–
Nalezeno 39 výsledků
Škola DIGI IN: Štěpánka Baierlová: V matematice si žáci volí obtížnost, úkoly se jim samy opravují
Video

Škola DIGI IN: Štěpánka Baierlová: V matematice si žáci volí obtížnost, úkoly...

Škola DIGI IN: Štěpánka Baierlová: V matematice si žáci volí obtížnost, úkoly se jim samy opravují23:55
Štěpánka Baierlová (ZŠ Labyrinth): V matematice si žáci volí obtížnost úloh, domácí úkoly se jim automaticky opravují
Podcast

Štěpánka Baierlová (ZŠ Labyrinth): V matematice si žáci volí obtížnost úloh,...

Štěpánka Baierlová (ZŠ Labyrinth): V matematice si žáci volí obtížnost úloh, domácí úkoly se jim automaticky opravují
Štěpánka Baierlová: Roboti ve třídě: cesta k inovativní a motivující výuce
Video

Štěpánka Baierlová: Roboti ve třídě: cesta k inovativní a motivující výuce

Štěpánka Baierlová: Roboti ve třídě: cesta k inovativní a motivující výuce
Digitalizace ve vzděláváníKurikulum
16:08
Škola DIGI IN: Štěpánka Baierlová (2): V informatice s dětmi programujeme hry pro mobilní telefony
Video

Škola DIGI IN: Štěpánka Baierlová (2): V informatice s dětmi programujeme hry ...

Škola DIGI IN: Štěpánka Baierlová (2): V informatice s dětmi programujeme hry  pro mobilní telefony
Digitalizace ve vzdělávání
20:55
Na Spomocníkovi – díl 4.: Štěpánka Baierlová a Hanka Šandová
Odborný článek

Na Spomocníkovi – díl 4.: Štěpánka Baierlová a Hanka Šandová

Asi jste se s nimi už někdy setkali – na konferencích, workshopech, webinářích, letních školách, nebo pravidelně čtete jejich články, příspěvky v komunitách, sledujete jejich YouTube kanál, Twitter či

Jaroslav Mašek

Štěpánka Baierlová (2.díl): V informatice s dětmi programujeme hry pro mobilní telefony
Podcast

Štěpánka Baierlová (2.díl): V informatice s dětmi programujeme hry pro mobilní...

Štěpánka Baierlová (2.díl): V informatice s dětmi programujeme hry  pro mobilní telefony
Bezpečně v digitálním prostředí
Webinář

Bezpečně v digitálním prostředí

Digitalizace ve vzdělávání
  • 20. 10. 2026, 15:30–19:00
  • on-line
  • 900 Kč
  • PaedDr. Štěpánka Vondrášková
Rozdíl mezi virtuálním a fyzickým světem s využitím komiksových aplikací
Webinář

Rozdíl mezi virtuálním a fyzickým světem s využitím komiksových aplikací

Digitalizace ve vzdělávání
  • 2. 11. 2026, 15:30–17:45
  • on-line
  • 700 Kč
  • PaedDr. Štěpánka Vondrášková
Jak využít QR kódy ve výuce na 1. stupni ZŠ
Webinář

Jak využít QR kódy ve výuce na 1. stupni ZŠ

Digitalizace ve vzdělávání
  • 9. 11. 2026, 15:00–17:15
  • on-line
  • 700 Kč
  • PaedDr. Štěpánka Vondrášková
Netiketa a bezpečná spolupráce a komunikace v online prostředí
Webinář

Netiketa a bezpečná spolupráce a komunikace v online prostředí

Digitalizace ve vzdělávání
  • 12. 1. 2027, 15:30–18:00
  • on-line
  • 700 Kč
  • PaedDr. Štěpánka Vondrášková
Matematik ve službách Rudolfa II.
Materiál do výuky

Matematik ve službách Rudolfa II.

Žák objevuje spojení učiva matematiky s vlastivědou. Uvědomuje si, že to, co se naučil, je mu užitečné v reálném prostředí. Zobecňuje získané zkušenosti, objevuje zákonitostí, ověřuje si svůj odhad. P

PaedDr. Štěpánka Vondrášková

Prezentace těles prostřednictvím virtuální nástěnky
Materiál do výuky

Prezentace těles prostřednictvím virtuální nástěnky

Žáci objevují tělesa ve svém okolí, nachází v realitě jejich reprezentaci. Prostřednictvím digitálních technologií pak zachycují právě tento objevený materiál. Ke svěřeným digitálním zařízením se chov

Kolektiv autorů