vzor

Video má za cíl seznámit žáky se zlatou medailistkou na olympijských hrách Barborou Špotákovou. Vede k zamyšlení, kdo je výjimečný sportovec. K tématu je přiložený pracovní list a metodický popis vede

Žáci se seznámí s významem pojmu vzor jako příkladu chování, jednání a postojů, které mohou inspirovat ostatní. Prostřednictvím diskuse a praktických aktivit budou přemýšlet o tom, kdo je pro ně vzore

Cílem lekce je, aby si žáci připomněli lidská práva a jejich formulace ve Všeobecné deklaraci lidských práv (VDLP), dovedli se v nich orientovat a aby si uvědomili jejich dodržování či porušování v bě

V umění můžeme rozeznat dva základní způsoby zachycování skutečnosti: jeden je veden snahou zachytit věrně, přesně a podrobně každý detail, druhý naopak skutečnost zjednodušuje a snaží se vystihnout j

Cílem této hodiny je uvědomění si faktu, že se žáci leckdy ztotožňují s postavami z nereálného světa. Naším cílem je to, aby žáci dokázali rozlišit vzory nereálné, fiktivní s nadpřirozenými vlastnostm

Video má za cíl seznámit žáky s výjimečnými sportovci a pomoci jim porozumět tomu, které vlastnosti je činí výjimečnými. Vede k zamyšlení, kdo je výjimečný sportovec. Emil a Dana Zátopkovi se svými sp

Nejslavnější gymnastka a česká sportovkyně všech dob v životní roli olympijské vítězky. Čtyři cvičení Věry Čáslavské na letních olympijských hrách v Mexiku s původním komentářem z roku 1968 doplňuje t

Video přibližuje sportovní osobnost, veslařku na skifu a olympijskou vítězku Miroslavu Knapkovou. Pořad má za cíl seznámit žáky s výjimečnými sportovci a pomoci jim porozumět tomu, které vlastnosti je

Cílem této hodiny je, aby si žáci uvědomili, že pro ně mohou být vzory i postavy z médií. Žáci poznají, že i mediální hvězdy jsou normální lidé s normálním životem a že to, co je o nich prezentováno v

První část aktuální informace o vývoji finského školství, které provádí novou reformu založenou na digitalizaci a dosažení výukových cílů pro 21. století.