Otázka T2T: Proč učím?
Článek o zajímavé mezinárodní online aktivitě učitelů s názvem „Why I Teach“ a její realizaci ve světě a u nás.
„Když se spojíme, není nic, co bychom nedokázali.“ Teacher2Teacher |
Proč učím? To je otázka, kterou sám sobě kladu denně. Proč jsem ještě pořád ve škole, a ne někde jinde? Snad proto, že mě to zatím nepřestalo bavit. Že mě to ještě stále někam posouvá, nutí vymýšlet nové věci. A když žáci vidí smysl, daří se jim a dělají pokroky, je radost u toho být. Někdy ovšem radost vystřídá smutek. To potom člověk hledá motivaci a oporu, kde se dá. A tu největší často najde u kolegů učitelů.
Nedávno jsem na Twitteru objevil aktivitu #WhyITeach organizovanou skupinou Teacher2Teacher, v níž učitelé hledají odpověď na to, proč učí. V této komunitě můžete sdílet zajímavé zdroje, učit se od ostatních, společně řešit důležité problémy, které sami vyřešit nedokážete, nebo se zapojit do různých diskuzí. K aktivním členům patří například
Diskuze (3)
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
- RNDr. I. Marek7. 4. 2016
Jazykový koutek: "Why I teach" není otázka (dokonce ani když na konec přimalujete otazník). Zde v článku je tato mylná představa (že je to otázka) pouze naznačována, ale v blogu, na který je z článku odkaz, je ta chyba natvrdo. V angličtině by otázka vypadala "Why do I teach?". Výrok "why I teach" je nejspíš věta předmětná - asi jako v "Povím vám, proč učím." V češtině jsou ty dvě věty hodně podobné, naopak v angličtině jsou hodně rozdílné. Nebo aspoň někomu rozdílné připadají.
- Jaroslav Mašek7. 4. 2016
Pane doktore Marku, děkuji Vám za upozornění na chybu. Máte samozřejmě pravdu, "Why I teach?" není gramaticky správně vytvořená anglická otázka. Již jsem to na blogu opravil.
- Bořivoj Brdička7. 4. 2016
Naštěstí proč může skutečne být použito i jako oznámení. Mně ovšem přijde, že bychom to měli chápat spíše jako otázku, kterou si musí učitelé klást sami sobě. Nejraději bych ale byl, kdyby si čtenáři uvědomili, že američtí učitelé skutečně k výměně názorů běžně používají Twitter.
Seriál
Americký program IVLP o vzdělávacích technologiích
- 1.Vzdělávání v digitálním věku v rámci programu IVLP
- 2.Iridescent aneb model vzdělávání podle Tary Chklovski
- 3.Otázka T2T: Proč učím?
