sebepoznání

Naše očekávání na výsledky žákovské práce mohou být ve výsledku tím, co omezuje jedinečnost každého dítěte. Tato má zkušenost, kterou jsem získala v začátcích práce s OrgPadem ve výuce, mne vedla k mn

Cílem lekce je podpořit sebepoznání a uvědomění vlastních schopností. Děti se prostřednictvím příběhu učí překonávat strach z neznámého, posilovat odvahu a víru ve vlastní schopnosti. Lekce vede děti

Článek má za cíl upozornit na nově vytvořené programy pro školy a volný čas, které mají za cíl zábavnou formou rozvíjet kompetence pro demokratickou kulturu mladých lidí. Za podpory EU a MŠMT vzniklo

Metodika socio-emočního učení nabízí soubor aktivit a činností, které podporují u dětí z MŠ rozvoj sebepoznání, empatie, spolupráce a schopnosti zvládat běžné životní situace. Jednotlivé kapitoly jsou

Žáci natočí pomocí online nástroje Riverside z aplikace Spotify for Podcasters zvukovou nahrávku na téma, co je dělá zajímavými a jedinečnými. Téma by mělo jít více do hloubky, nemělo by pouze obsahov

Aktivita vede děti k poznávání sebe sama i svých spolužáků prostřednictvím otázek, naslouchání a vzájemného sdílení. Žáci se učí formulovat odpovědi o svých představách, respektovat druhé a prezentova

Lekce je zaměřena na podporu sebepoznání a uvědomění si vlastní jedinečnosti a hodnoty. Prostřednictvím „kouzelné krabičky“ se zrcátkem a pracovního listu žáci objevují, že každý člověk je důležitý a

Metodika socio-emočního učení nabízí soubor aktivit a činností, které podporují u dětí MŠ rozvoj sebepoznání, empatie, spolupráce a schopnosti zvládat běžné životní situace. Jednotlivé kapitoly jsou z

Lekce je zaměřena na rozvoj emoční gramotnosti dětí a podporu schopnosti rozpoznávat, pojmenovávat a vyjadřovat základní emoce. Děti se učí vnímat, že lidé své pocity vyjadřují nejen slovy, ale také p

Jsme zvyklí své úvahy zaznamenávat lineárně a vedeme k tomu i další generace. To, jaký přínos nám může nabídnout alternativní způsob zápisu, zkoumám na konkrétních pracích dětí na prvním stupni v apli

V roce 2025 a 2026 se naše škola, ZŠ Dětská z Ostravy-Poruby, zapojila do mezinárodního projektu Healthy Self-Esteem (Podpora sebevědomí studentů). Ze spolupráce s litevskou školou Jonavos Lietavos pa

Cílem lekce je podpořit děti v objevování vlastních silných stránek, zájmů a talentů. Prostřednictvím her, výtvarné činnosti a společné reflexe si děti uvědomují, v čem jsou jedinečné, co jim přináší