předškolní vzdělávání

Tento článek je ohlédnutím za systémovým projektem Podpora práce učitelů financovaným z Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV). Připomeneme si hlavní cíle a milníky projektu a také st

Autorka v příspěvku představuje výsledky z výzkumného šetření zkoumajícího bilingvní vzdělávání a výuku anglického jazyka v mateřských školách v Praze. Výzkum proběhl v roce 2021 pro účely bakalářské

Článek přibližuje význam slova ekonaratologie a uvádí ho do praxe pro práci s předškolními a mladšími školními dětmi. Klade důraz na důležitost vyprávěného nebo čteného příběhu o přírodě a ideálně i v

Představujeme vám metodický materiál, který může být inspirací v procesu pedagogického diagnostikování. Metodika se věnuje možnostem, podmínkám, kritériím, ukazatelům i výsledkům sledování a hodnocení

Základním tématem programu jsou předmatematické představy, které se promítají do činností jako: porovnání velikostí, porovnávání, třídění a řazení. Vyučující klade důraz na přesný popis a strukturu vě

Pomocí krásného poetického příběhu od P. Čecha se s dětmi přeneseme do světa fantazie a dobrodružství. Celým blokem nás provází kniha, která by pro děti měla být výjimečná a kouzelná. Děti společně s

Cílem programu je rozvíjet čtenářskou gramotnost pomocí soustředěného naslouchání, zapojení se do vyprávění a následné diskuze s prožitkem k danému tématu. Dětem chceme pomocí vyprávěných příběhů ze ž

Pro děti je velmi důležitý rytmus. Díky poezii můžeme u dětí rytmické cítění rozvíjet. Dále rozvíjíme vztah k umění, lidem a přírodě. V cílech čtenářské gramotnosti rozvíjíme jazykový cit, slovní záso

Článek přináší příklad toho, jakým způsobem může probíhat distanční vzdělávání na MŠ, jaké podmínky jsou v současné době pro jeho naplnění.

Motivací k tomuto projektu je známá a oblíbená kniha Pavla Šruta Lichožrouti, která byla taktéž velmi zajímavě zfilmována. Aktivita představuje činnosti, při kterých děti manipulují, třídí a získávají

Zkuste na vycházce v přírodě vypátrat první známky podzimu (list je možné zalaminovat a použít i několikrát). Obsah příspěvku je garantován kolektivem autorů a spoluautorů PIPASIK.CZ, kteří souhlasí s

Článek představuje zamyšlení nad tím, jakými směry by se v současné době i v budoucnosti mohlo ubírat předškolní vzdělávání a jak je k tomuto přistupováno při výuce studentů ve vysokoškolském programu