literatura

Aktivita slouží k opakování/výuce slovní zásoby a jako motivační nástroj k zahájení tvůrčího procesu. Aktivita rozvíjí psaný projev v anglickém jazyce a podporuje kompetence k podnikavosti, iniciativě

Metodický materiál „Šance pro Stelu“ vychází z knihy McCall Hoyleové. Prostřednictvím příběhu feny, která po úrazu hledá novou roli ve světě, otevírá žákům hodnotová témata empatie, odpovědnosti a res

Čtenářům předkládáme komplexní modelovou lekci rozvíjející v prvé řadě obrazotvornost žáků skrze inspirativní texty a ukázky výtvarných uměleckých děl, prostorová vnímání a vlastní prostorovou tvorbu

Metodika seznamuje žáky s povídkami Karla Čapka a rozvíjí jejich čtenářské dovednosti. Úvodem si prostřednictvím brainstormingu a myšlenkové mapy žáci ujasňují, co o autorovi vědí a doplňují nové info

Aktivita rozvíjí čtenářskou gramotnost a kulturní kompetence u žáků 1. stupně ZŠ. Pro každý ročník 1. stupně ZŠ je zpracováno 10 titulů dětských knih. Žáci čtou nebo poslouchají umělecký text, vyjadřu

V úvodních třech dílech jsme se detailněji zabývali strukturou (díl 1.), tvorbou pomocí překladu (díl 2.) a aktualizací (díl 3.) článků na Wikipedii. Nyní je na čase podívat se na využití Wikipedie v

Program je určen pro práci s žáky 5. ročníků ZŠ a tvoří první část konceptu výuky literární výchovy, který vznikl spoluprací knihovníků a učitelů českého jazyka. Koncept je založen na podpoře zážitkov

Výukový program je zaměřen na žáky 8.–9. tříd ZŠ (lze využít i pro 6.–7. třídu). Skládá se ze čtyř volně navazujících tematických celků, které jsou zaměřeny na významné historické mezníky naší histori

Pracovní list pro výuku anglického jazyka využívající CLIL přístup, v němž je známý pohádkový příběh Little Red Riding Hood využit jako obsahový rámec jazykového učení. Materiál je určen pro žáky 3.–5

Pracovní list pro pokročilé žáky v anglickém jazyce kombinuje učivo literatury a cizího jazyka a naplňuje kompetenční cíl: Žák rozumí cizojazyčnému textu, vyhledává a ověřuje si v něm informace, prově

Pracovní list ve formě vypravování autora v 1. osobě. Žáci podle nápověd hledají jméno autora a názvy jeho děl, plní různé úkoly a seznamují se s dalšími souvislostmi.

Metodický materiál „Nebe“ je určen pro žáky 8.–9. ročníku a vychází ze stejnojmenného románu japonské spisovatelky Mieko Kawakami. Román otevírá téma šikany, odlišnosti a přátelství. Žáci prostřednict