hlasová nápodoba tónů

Bezradnost nad školním zpěvem je všeobecně přiznávána. Návrhy na řešení však dosud nepojmenovávají hlavní příčinu těžkostí, jakými jsou didaktické postupy nepřizpůsobené dnešní úrovni hudebního rozvoj

Metodika počátků školního zpěvu stále naráží na zvyklosti z období, kdy rodina dětem v raném věku poskytovala základy hudebního cítění a vyjadřování. Častá absence takového rodinného prostředí vyvoláv

V seriálu Hudební výchova se zabýváme kvalitou dětského zpěvu. Na samém počátku cesty některých dětí ke zpěvu je to teprve škola, která jim dává základy této dovednosti.

Situace předmětu Hudební výchova již dlouho signalizuje potřebu uplatnění účinnějších výchovných metod. Velký podíl v dnešní populaci totiž tvoří děti bez sluchových a pěveckých zkušeností. Ukazuje se