Aktivita využívá metodu skládankového učení k seznámení se s vybranými horninami, jejich vzhledem, vznikem a praktickým využitím. Žáci pracují ve skupinách, využívají informace v textech pro vlastní i
Tato aktivita pomáhá žákům upevnit si informace o minerálech, pochopit jejich význam a využití a zároveň ukazuje možnosti digitálního uchovávání získaných informací.
Článek nabízí možnou inspiraci pro zpestření výuky o neživé přírodě na základní škole. Konkrétně se zaměřuje na praktickou výuku o minerálech, která vychází ze žákových zkušeností s minerály v domácno
Výuková lekce, která se zaměřuje na pochopení stavby zemského tělesa. Lekce je strukturována podle třífázového modelu učení – evokace, uvědomění, reflexe. Žáci identifikují vrstvy Země a popisují jeji
Geologické děje působící uvnitř planety i na jejím povrchu je možné napodobit pomocí modelů a simulací. Obsahem článku je ve výuce realizovaný videoprojekt v rámci online výuky přírodopisu, ve kterém
Materiál je podporou k aktivitě směřující k práci žáků na téma minerální (či obecně balené) vody na českém trhu. Je plánovaný k využití v geografii pro žáky nižších ročníků střední školy. Lze jej s ús
Cílem výukové aktivity je lépe porozumět pobřežní erozi (nebo depozici) působené vlnami a zvyšováním hladiny moře v určité oblasti. Žáci individuálně nebo ve skupinové práci využívají reálná data o ob
Materiál je vhodné zařadit v rámci úvodu do mineralogie. Zabývá se definicí, vznikem a souměrností krystalu. Je doplněn jednoduchým praktickým pokusem.
V on-line výukové lekci se žáci metodou badatelství seznamují s tím, kde se ropa obvykle nachází a jaké procesy vedou k jejímu vzniku. Žáci si stanovují domněnky k výskytu ropy, následně získávají inf
Výuková aktivita žáky seznamuje s hlavním smyslem a cíli vědecké práce. Žáci pracují jako tým paleontologů, jejichž cílem je z dostupných informací vytvořit rekonstrukci záhadného tvora. Žáci při prác
Žáci pomocí digitálních geografických nástrojů (Mapy.com – práce s profily terénu, výškopisem a historickými leteckými snímky) analyzují, jak vlastnosti krajiny ovlivňují lidské činnosti, rozvoj regio
Výuková lekce se zaměřuje na významné milníky v geologické historii Země, které žáci umísťují na časovou osu geologické historie Země. Žáci představují jednotlivé milníky geologické historie, na zákla
