aritmetický průměr

Badatelsky orientovaná lekce zaměřená na měření, zaznamenávání a analýzu venkovní teploty. Žáci během dvou vyučovacích hodin (v rozmezí dvou týdnů) pracují s reálnými daty, formulují hypotézy o rozdíl

V této aktivitě se žáci seznámí s výpočtem aritmetického průměru, modu a mediánu a tvorbou diagramů. Nabyté znalosti si vyzkouší jednak vlastním výpočtem, ale i konstrukcí formuláře pro sběr dat a jej

Pracovní listy jsou zaměřeny na zpracování a vyhodnocení dat získaných ze statistických šetření – např. z opakovaných hodů hrací kostkou. Žáci sestavují tabulku absolutních a relativních četností, vyj

Text popisuje průběh a organizaci žákovského měření délky těles ve vyučování fyziky. Vedle popisu jednotlivých měření (měření délky běžných těles, problémová měření a měření délky třídy) text ukazuje,

Výukový materiál představuje komplexní projekt zaměřený na základy statistiky, ve kterém žáci sbírají, zpracovávají a vyhodnocují reálná data z vlastního prostředí. Prostřednictvím měření, tvorby tabu

Text navazuje na článek „Nápady pro uplatnění environmentální výchovy v matematice na druhém stupni ZŠ, 1. část“, také se zaměřuje na obsahovou komplementaritu vyučovacího předmětu matematiky a průřez

Digitální vzdělávací zdroj Sociální průzkum třídy je koncipován jako návrh projektové výuky s cílem naučit žáky shromažďovat a zapisovat statistická data a dále s nimi pracovat při využití základních

Cílem aktivity je stanovení základních statistických údajů pomocí nástrojů programu MS Excel, jejich následná správná interpretace a zamyšlení se nad vhodnými doplňkovými ukazateli. Na ukázce dat s hr

Pracovní list je určen žákům k procvičování slovních úloh z matematiky, konkrétně práce s aritmetickým průměrem, neznámými hodnotami a rovnicemi. Žáci analyzují tabulku výsledků písemné práce, vyjadřu