Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

analýza dat

Témata
Nalezeno 9 výsledků
Co unese lidský vlas
Materiál do výuky

Co unese lidský vlas

Laboratorní experiment zaměřený na měření meze pevnosti (nosnosti) jednoho lidského vlasu pomocí digitálního siloměru (Vernier GDX-FOR) a aplikace pro sběr a analýzu dat (Graphical Analysis). Experime

Edufor Edufor

Nezdařená disrupce podle Reicha
Odborný článek

Nezdařená disrupce podle Reicha

Informace o nové knize známého vědce MIT Justina Reicha, v níž vysvětluje svůj postoj k opakovaně se vyskytujícím mediálně zajímavým zprávám o skokové transformaci školství díky využití technologií.

Bořivoj Brdička

Vzdělávací ekosystém podle Katji Schipperheijn
Odborný článek

Vzdělávací ekosystém podle Katji Schipperheijn

Zpráva o tom, jak definuje pojem „ekosystém“, včetně jeho významu pro školství, belgická odbornice na podnikové vzdělávání Katja Schipperheijn.

Bořivoj Brdička

To, co Facebook prodává, jste vy
Odborný článek

To, co Facebook prodává, jste vy

Základní informace o aktuálně velmi sledované aféře Facebooku s agenturou Cambridge Analytica včetně souvislostí s mediální výchovou.

Bořivoj Brdička

Metody výzkumu pro prvobadatele
Odborný článek

Metody výzkumu pro prvobadatele

Publikace je koncipována jako návod pro začínající badatele a obsahuje vše od tvorby počátečního projektu zamýšleného výzkumu přes sběr dat až po jejich následnou analýzu a interpretaci. Je psána před

Tomáš Razím

Rostliny kolem nás
Materiál do výuky

Rostliny kolem nás

Cílem lekce je ukázat možnosti využití aplikace umělé inteligence pro klasifikaci rostlin (konkrétně Pl@ntNet), v obecné rovině vysvětlit, jak tyto systémy fungují a kde jsou jejich limitace. Žáci s p

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Rozvoj technologických ekosystémů v amerických školách
Odborný článek

Rozvoj technologických ekosystémů v amerických školách

Informace o postupu konvergence amerických škol směrem k zavádění technologiemi podporovaných ekosystémů schopných integrovat výukový obsah i aplikace a analyzovat činnost žáků na základě dat služby L

Bořivoj Brdička

Pomístní jména – pojítko mezi minulostí a současností 2
Odborný článek

Pomístní jména – pojítko mezi minulostí a současností 2

Aktivita má projektový charakter. Propojuje hned několik oborů a umožňuje aplikaci znalostí z českého jazyka v praxi. Žáci se po teoretickém úvodu ve škole pustí do vlastního terénního výzkumu, který

Mgr. Markéta Adamcová

Digitalizace ve vzdělávání
Pomístní jména – pojítko mezi minulostí a současností 1
Odborný článek

Pomístní jména – pojítko mezi minulostí a současností 1

Aktivita má projektový charakter. Propojuje hned několik oborů a umožňuje aplikaci znalostí z českého jazyka v praxi. Žáci se po teoretickém úvodu ve škole pustí do vlastního terénního výzkumu, který

Mgr. Markéta Adamcová

Digitalizace ve vzdělávání