Materiál do výuky
Digitalizace ve vzdělávání
Rostliny kolem nás
Cílem lekce je ukázat možnosti využití aplikace umělé inteligence pro klasifikaci rostlin (konkrétně Pl@ntNet), v obecné rovině vysvětlit, jak tyto systémy fungují a kde jsou jejich limitace. Žáci s pomocí předložených pracovních listů pracují s aplikací, zároveň se učí poznávat a třídit rostliny.
Umělá inteligence
Autorky
EN
Eva Nečasová
IL
Iva Loužecká
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti
- Respektující vztah k životu a světu
- 2. stupeň, 9. ročník
- Projevuje ohleduplný, citlivý a podporující přístup k živým jedincům, přírodě a světu jako celku.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence kulturní
- Umění a kultura jako prostředek komunikace
- 2. stupeň, 9. ročník
- Rozpoznává estetickou a obsahovou hodnotu uměleckých děl a kulturních projevů, oceňuje jejich význam jako prostředků komunikace a sdílí své názory s ostatními.